比如，辽宁省教育厅发布的《义务教育阶段学生作业管理“十要求”规定》要求，对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格 。
安徽合肥发布的《关于公布合肥市中小学办学行为“十不得”的通知》明确将“不得要求学生家长批改作业”列入，通知明确的处罚措施包括：负有责任的教师、班主任等要取消2年内评优、晋升资格等，对涉及的校长、分管校领导进行约谈、诫勉谈话、通报批评等，学校也会被取消2年内评优资格等 。

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中新社采访人员 王中举 摄">
资料图：9月1日，河南郑州，长江东路小学的学生戴口罩有序进入校园 。中新社采访人员 王中举 摄
家长、老师如何定位各自角色？
专家：育人成才，家长和老师应合力
值得注意的是，对于杜绝要求家长批改作业，评论区中教师们的声音也不能忽视：“一线老师太难了！能保证老师的8小时睡眠吗？”
【批阅作业|多地要求老师亲自改作业 家校“作业矛盾”何解？】“又要成绩好，又要作业少，作业全批全改，老师用不用备课了？用不用休息了？”
还有老师提出了建议：
“现状：一个老师带四个班，每个班学生60个左右，老师批作业真的很费劲 。有些很小的作业，其实可以让家长帮着提前检查一下，不然老师真的批不过来 。”
“批改作业可以，但是同时我建议一下教师手写教案，开会缩短，减少非教学安排……”

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从网友评论可以看出，一些琐碎的行政工作令老师们身心俱疲，让教师回到本职工作，不止是家长们的呼声，也是老师们的期盼 。
2019年12月，中办国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，就曾提出要为中小学教师减负，要求清理精简现有督查检查评比考核事项、坚决杜绝强制摊派无关事务、规范精简相关报表填写工作等 。
此后多地对教师减负提出要求 。例如，辽宁提出，要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园” 。不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间 。
在教师尚需减负的背景下，要求教师对家庭作业全批全改，是否可行？在孩子的作业问题上，家校各自的责任定位是什么？
“批改作业是老师的本职，这是毋庸置疑的，不给家长布置作业肯定是对的 。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，教师批阅作业还涉及到教师的工作量与教育的效果，仅用行政部门的一纸文件，用“一刀切”的办法规定，解决不了作业矛盾 。
储朝晖说，在育人成才上，家长和老师的期望是一致的，要考虑如何批阅作业才能让学生更好地学到东西，而非必须对每一篇作业、每一道题都要批阅 。
“不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了 。”俞伟跃此前也强调，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人合力 。(彭宁铃)

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