PPT制作与使用的几个误区( 二 ) _知识经验

4、界面华而不实——不利于学生注意稳定
心理学研究表明，注意虽不属于心理过程，但它是各种心理过程得以顺利进行的必备条件。学生在感知、记忆、思维和想象时都需注意的参与，它是认知的警卫。注意可分为有意注意和无意注意，当学习的对象具有新、异、美、动、强等特点时，容易引起学生无意注意，而使学生在轻松愉快中获得知识。然而如果具备上述特点的刺激物不是学生应该掌握内容，或使用不当，它们往往成为导致学生注意分散的元凶。为了增加花样，在多媒体课件中滥用音响、动画及特技效果，不仅淹没了主题，而且分散了学生的注意力。因此教师在制作PPT时，即要注意使课件生动活泼，又要切忌华而不实。
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PPT制作与使用的几个误区( 二 )

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