整节课学生们有的好奇、有的害羞、有的认真、有的展开了紧锁的眉头……我觉得班会课达到了预期的效果 。可同时我也在思考，早恋真的仅仅通过这一节班会课就能解决吗？以后还要多开展这样的班会活动，对他们进行心理辅导，做到警钟长鸣 。

step9: 争取家长的积极配合，共同做好学生的思想工作
引导学生家长从七年级起，就要努力配合班主任做好孩子的各方面的教育，尤其是培养孩子积极健康向上的心态，高尚的理想观、价值观方面，努力为孩子创造一个宽松健康积极文明向上的家庭氛围 。
事实证明，许多孩子之所以发生早恋都是因为父母的不当行为，或不良的家庭教育环境造成的 。我班的宋雅丽同学之所以和本班的一名男生有“早恋”行为，就是因为其父母长期吵架、闹离婚，她在内心极度痛快压抑的情况下，向本来有些好感的这名男生倾诉，时间长了两人就有了“早恋”倾向 。作为班主任我多次劝说他们要处理好他们的关系，不要影响到学习 。用了好多方法做其思想工作，但效果甚微，他们已深陷其中而不能自拔 。而这名男生的父母一贯比较放纵孩子，平时也不怎么管教他 。我曾经因为他老爱上网聊天的事多次与他们沟通，他们都不配合 。可没想到该学生在上网的过程中，由于没有家长的监控、指导，不由自主的接受了一些不良思想，本来就意志力不太强的他，不仅产生“早恋”心理，而且，对家长老师的教育极度的反感和叛逆 。最后，男生的父母不得不采取“隔离”法，为他转学，才中断了他们的所谓“恋情” 。因此，从七年级起就要好家长建立密切的联系，及时了解学生的心理，将“早恋”扼杀在摇篮中 。
总之，“早恋”是青春期学生正常的心理倾向，预防早恋，是家庭、学校教育的一大难题，需要班主任长期不懈的努力去做好学生的思想及心理辅导工作 。


【中学生早恋怎么办】

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