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想必很多家长都遇到过“孩子吃饭鸡飞狗跳 , 不吃饭时母慈子孝”的情形 。 而无论怎么威逼利诱 , 孩子就是不愿意吃蔬菜!
实际上早在20世纪90年代 , 澳洲厨师、餐厅老板、美食作家Stephanie Alexander就开始担心糟糕的饮食习惯导致的儿童肥胖问题 。 “当时发起了好多儿童营养改善项目 , 但都不奏效” , “于是我就想 , 我们为什么不直接教孩子们种菜 , 告诉他们蔬菜怎么来的?教他们用新鲜蔬果做他们想吃的菜 , 而不是让他们关注食物营养价值 , 毕竟这对小孩来说很枯燥 。 ”
她随后于2004年在全国范围内发起了厨房菜园(kitchen garden)项目 。 她说她的初衷就是希望能通过让孩子们参与食物制作的全过程 , 帮他们增长自信 , get新技能 , 学会膳食搭配 , 并让他们乐在其中 。
研究表明 , 当孩子自己种植蔬菜时 , 他们会更乐意吃下去 。 《美国饮食协会杂志》 2007年的一项研究发现 , 参与蔬果种植的学龄前儿童每天吃5份蔬果的概率比不参与蔬果种植的学龄前儿童要高两倍以上 。 Alexander说 , 他们不会逼孩子吞下煮过头的西蓝花 , “如果他们参与了西蓝花的烹饪 , 他们自然而然就会想吃它 。 如果他们种了绿叶菜 , 哪怕菜里只加简单佐料 , 他们也会食欲大开 。 ”
而对家长来说 , 对孩子说注意饮食健康是大忌!“我们不会说食物‘有营养’或‘没营养’ 。 我们只教孩子如何播种 , 如何精心呵护它 , 让他们观察嫩苗长大 , 然后在最恰当的时机收获劳动果实 。 ”“我们让孩子参与到烹饪过程中来 , 教他们选菜谱 , 切菜、搅拌、烘焙、翻炒 。 ”“我们会帮他们尝试和开发新菜谱 , 鼓励他们和其他小朋友一起做菜 。 ”
孩子们会定期上园艺课 , 在课上他们种菜、除草、堆肥、浇水 , 并计划下一步种什么 。 收获时他们可以将菜带到学校的厨房烹饪 。 然后他们摆好桌子 , 坐下来一起分享美食 。 “孩子们玩得很开心 , ”她说 。 “这就是我们所说的‘快乐的膳食教育’”孩子们对食物的态度发生180度大转变 , 园艺热情高涨 , 这让家长们也感到无比惊讶 。 “我们听家长说 , 每到学校的菜园日 , 孩子们早上都恨不得从床上跳起来” , Alexander笑着说道 。
“家长说孩子不再抗拒蔬菜了 , 烹饪和用餐现在对全家人来说是很愉快的事情 。 ”“看到孩子能安全用菜刀时 , 父母会感到惊讶 , 再看到孩子们用餐后及时清理 , 他们更惊讶 。 ”
目前 , 厨房菜园项目已经推广到全澳1954所学校 。 Alexander女士希望未来每一所澳洲学校都能参与进来 。
“该计划不仅在改善饮食习惯方面 , 还会对孩子身心健康大有裨益 。 ”她说 。 实际上 , 种菜可以让孩子们的户外时间大大延长 。 他们不再只是抱着ipad看动画片 , 而是有更多的时间享受阳光 , 感受自然 。 种菜还加大了孩子们的运动量 , 研究发现 , 种菜对孩子们来说是中度至高强度的体力锻炼 , 尤其是松土和除草 。 此外 , 土壤中的微生物还可以帮他们建立更强大的免疫系统 。 例如 , 在农场长大的孩子 , 他们的过敏率会更低 。 不仅如此 , 种菜还可以培养孩子们的责任感、耐性和爱心 , 并缓解注意力不集中的问题 。
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