比拟和比喻一样吗比喻和比拟怎么区分( 二 ) _知识经验

拟人和拟物
1. 拟人定义：拟人是根据想象把事物当做人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
2. 拟人有两个特点。
①所写事物必须具有人的特点。
②不能出现比喻词。
例如：
不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。（“舞蹈”是人的动作，这是一个拟人句）
河边的一棵棵婀娜多姿的柳树，多像梳着长发的少女啊！（“像”是比喻词，而且拟人句不应该出现表示人物的词“少女”，所以这是一个比喻句）
河边的一棵棵婀娜多姿的柳树，正梳理着自己美丽的长发。（这就是拟人句了）
3. 判断下面的句子，用的是拟人还是比喻的修辞手法呢？
①溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
②花儿在风中笑弯了腰。
③河边依依的垂柳，像一位羞涩地低着头的少女。
④落叶随着风翩翩起舞。
⑤春风仿佛慈祥的母亲。
⑥暴风雨到来的时候，许多庄稼，花儿，树木被风吹得东倒西歪，而小草牢牢地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
答案揭晓：①②④是拟人 ③⑤是比喻 ⑥既有比喻也有拟人（小草昂着头挺着胸是拟人，小草像无畏的战士是比喻。）
拟物：把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物。
例如：敌人夹着尾巴逃跑了。

夸张
对事物的特征故意地夸大或缩小的修辞手法就是夸张。
夸张有三种形式:
1. 扩大夸张
柏油路晒化了,铺户门前的铜牌也要晒化了。
危楼高百尺，手可摘星辰。
2. 缩小夸张
他心地狭小，连一粒小沙子都容不下。
芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
3. 超前夸张。把后出现的事说成是先出现的或同时出现的，就是超前夸张。
李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。
她还没有端酒杯，就醉了。
花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
使用夸张的修辞手法，可以使事物的特征更加突出，给读者鲜明深刻的印象。
下面我们来做一个小练习，运用夸张的修辞手法改写下面的句子，体会一下改写之后有什么不同呢？
他家的房间很小。→他家的房间只有巴掌大。
会议室响起掌声。→会议室响起雷鸣般的掌声。
雨越下越大。→雨越下越大，天好像就要塌下来。
寒风吹到脸上很痛。→寒风吹到脸上，就像刀割一样痛。
教室里很安静。→教室里静得连针掉在地上都能听见。
这个面包太小了。→这个面包太小了，不够塞牙缝的。
他很口渴。→他渴得嗓子直冒烟。
我们会发现，使用夸张手法之后，所写事物的特征更加突出了，让人印象更深刻。

对偶
1.把字数相等，结构相似的两个句子或短语放在一起，来表达相近相关或相反的意思的修辞手法叫做对偶。例如：
千里冰封，万里雪飘。
远看山有色，近听水无声。
春种一粒粟，秋收万颗子。
白日依山尽，黄河入海流。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
明月松间照，清泉石上流。
2. 学习对偶，我们不得不提到对联，因为对联主要运用的就是对偶手法。对联雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华民族的文化瑰宝。对联的主要特点是：①字数相等，断句一致；②平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声（三声或四声），下联末句尾字用平声（一声或二声）。③词性相对，位置相同；④内容相关，上下衔接。

比拟和比喻一样吗 比喻和比拟怎么区分( 二 )

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