广东东软学院毕业证有用吗广东东软学院怎么样( 三 ) _教育

值得一提的是，近年来，随着中国老龄化社会逐渐来临，全面推进健康中国建设的“大健康”上升至国家战略目标，健康医疗科技因此也成为了一个高增长的稳健赛道。弗若斯特沙利文报告指出，2023年中国健康医疗人才的需求将达到4770万人，人才缺口2540万人，比IT教育人才缺口更大。
因此，东软教育也开创性把“IT 健康医疗科技”列入未来重点布局的突破口。
东软不仅在IT而且在健康医疗科技领域也有深厚的产业背景，东软教育能快速增设更多健康产业需求旺盛的、产教融合的、培养应用型人才的新专业，2020年东软三校就有8个本科新专业获教育部备案批准，进一步完善了聚焦“IT 健康医疗科技”的专业布局，巩固其在此领域的领导者地位。
不仅于此，东软教育的“一体两翼”战略优势还在于，其可通过这种轻资产、可复制、高增长的“3 N”业务模式，突破三所大学在物理空间及招生学额上的“天花板”，充分整合“N”所合作院校与企业资源，从而构建出一个从学校到企业，再到社会的完备的数字化人才供应生态系统。
据了解，基于东软三所大学中一流专业的沉淀和积累，构建了计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、物联网工程、集成电路设计与集成系统、通信工程、网络工程、电子信息工程等8个专业全套的教育教学内容和资源，并在三所大学持续应用、反馈与迭代升级，为其与国内众多高校合作共建产业学院或开展整体专业共建提供坚实的资源基础。
IT教育这个赛道，纵深足够可观，深入到每一个细分领域都有足够的市场空间，因此入局的竞争者同样不少。
教育行业目前有一个趋势是，随着存量的优质学校资源所剩不多，上市教育集团以并购高校实现规模扩张模式面临增长瓶颈，行业需要转型向多元化、内涵式、创新型发展，但这一赛道还是有不少并非资本或规模能填平的竞争壁垒。
当下有一些IT大厂和院校合作建设数字资源，但大厂缺乏对教育方法学的把握，也有一些综合类的院校也在做资源共建，但又缺少产业背景支撑，导致做起来要么效果不好，要么难以推进。
相对之下，东软教育既有30年东软产业背景，又有20年的数字化应用型人才培养成功实践，在线上线下融合，打造数字化人才教育服务生态体系方面领先同行多年，有着丰富的技术及品牌沉淀、成功案例与实践，壁垒深厚。
叠加3 N模式的发展优势，东软教育在这个赛道上相对其他竞争对手就显得从容高效多了。
随着东软教育这种独特模式不断探索升级，生态要素之间彼此赋能正反馈，生态将逐渐体现出强大的自我生长动能，也最终构建出东软教育深厚的竞争壁垒。

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