2022湖北高考改革政策及高考复习技巧( 二 ) _高考

热点相联系的问题，与生活生产现代科技相联系的问题，与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在训练讲评中渗透，全面提升考试能力。,3、调整心理、增强信心、加强督查、提高效率,要充分利用多种形式，疏导学生心理，调整学生心态，要为考生树信心，鼓干劲，班主任和科任教师都必须深入细致地做好每一位考生的思想工作，各级部要强化督导和检查，抓好训练量的控制和集体备课的落实，注意复习方法，强化讲评质量，切实提高复习效率。,三、后期复习的几点建议,(一)学“课标” ，学“说明” ，把握方向，回扣基础,《课程标准》和《考试说明》是高考命题的依据，是命题人必须遵循的“法规” ，所以要准确地把握《课标》和《说明》所列知识点及其指标体系，并把对高考知识掌握的系统性，认识的准确性，理解上的深刻性、应用的完整性，贯穿于后期复习的全过程。以复习内容的基础性的不变，来应对高考试题的万变。因此，后期复习要高度重视，在教师指导下，让学生重新学习《考试说明》，以《考纲》作引领去回扣基础，梳理考点，明确高考考什么，怎么考，增强针对性，提高复习效率。,高考考什么?,一是重视知识的考查：,①重视基础知识考查(主要围绕问题、新材料、新情境进行整合);,②重视主干知识考查(主要是保证高考的公平和有效);,③重视网络知识考查(每个学科知识都有自己的学科知识体系，框架和网络) 。,二是重视能力的考查：,①重视学科能力的考查(如应用能力、综合能力、实践能力、创新精神等);,②重视学习能力的考查(获取信息的能力、分析问题的能力、运用知识的能力、描述论证的能力等);,③重视思维能力的考查(思想的完整性、严密性、敏捷性、针对性、逻辑性、创造性等);,④重视观察能力的考查(对社会、自然、科学、生产、生活的观察——要透过现象看本质);,⑤重视实验能力的考查。,高考怎么考?,高考命题的原则要求，材料在教材外，答案在课标要求之内;起点高，落点低;陌生中考查熟悉，全面体现学科自身价值;思考时间增长;大开口，小出口，进入易，出来难，层层设大，题题把关(以保证区分度);贴近生活，背景公平，控制难度;用新观点，新方法解决传统问题;贴近教材，适度延伸。命题趋势：①不强调知识的覆盖面，而是重视能力的考查;,②强调学科之间相关内容的渗透，交叉与综合;,③强调理论与实际的结合，与科技前沿的结合，学以致用;,④强调人与自然、社会和谐发展的现代意识及价值观;,⑤强调提取信息的能力，迁移能力和再学习的能力;,⑥强调普遍适用的知识和综合运用的基本能力。,在此基础上，各科要依据前期复习中学生易出现的带有共性的错误认识，以问题为线索，对重点知识点的认识，理解、记忆和应用加以强化。,(二)落实常规管理，优化复习的四个环节,后期复习是学生高考成败的关键，对教师要求比之前的复习更高一个层次。各知识点的梳理、归纳、综合、穿插运用，各种能力的进一步培养、提高等，都需要教师有扎实的基本功和过硬的本领。面对知识跨度大、综合性强、考试内容变化较大的新情况，后期复习必须一如既往的抓好过程管理，优化复习环节。,1、各学科组要打团体仗，要有荣辱与共的思想,只有通过集体备课，集思广益，实现脑力资源的共享，才能更好的提高备课和复习备考的质量。集体备课要按照学校规定，落实时间、地点和要求，要通过集体备课，科学安排，制订后期复习计划，把教学精细到每一节课，要优化教学内容、课堂教学设计、学案设计和训练题目，确定好复习重点，排查考点，梳理知识点。特别是要研究怎样指导学生制订好自己的回扣计划，怎样指导学生建立“回扣基础”

2022湖北高考改革政策及高考复习技巧( 二 )

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