综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的资料引进课堂 。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的用心性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的活教材 。当然对于我也是第一次看到的活教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶 。，真可谓，一人教学，全家动员 。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值 。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，在教学方面经验不足，管理学生方面存在急功近利 。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而就应发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性 。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的 。管理学生缺乏耐心，往往透过权压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽略了民主、平等的管理理念 。因此，我务必不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作好处上的骨干教师，教育教学上的排头兵 。
五、改善措施
2.在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教 。在教学中注意对学生潜力的培养，情感态度价值观的引领 。发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价 。
3.继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课 。
回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦 。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作 。并把生命不息，奋斗不止作为自己的博客名，时刻激励自己 。

骨干教师个人总结（2）一、加强学习，提升自我来源
骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负职责的重大 。要胜任这一工作，务必具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对 。我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书 。一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读 。《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读 。为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中 。在互联网高速发展的这天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试 。

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