开学第一课疫情防控安全教育教案( 四 ) _生命

名人名言),2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。,3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者!,设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。,教学目标：,1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。,2、正确洗手，加强自我保护。,3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。,教学对象：,四年级一班全体学生,教学准备：,1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。,2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。,教学过程：,一、了解新型冠状病毒。,1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频),2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染),3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频),4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩),二、讨论：,1、有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：,如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片),①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评),②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。,③教师展示正确佩戴口罩的方法。,2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。,①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手),②为什么要洗手呢?(自由交流),③观看视频《为什么要洗手》,④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。),⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流),哪些情况要洗手：,(1)外出回家,(2)饭前便后,(3)咳嗽或打喷嚏后,(4)触摸门、鼻、眼睛之前,(5)触摸动物之后,怎么洗手：,(1)是不是随便洗洗就可以了呢?(不是),(2)洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!,第一步：掌心搓掌心,第二步：手指交错，掌心搓掌心,第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第,四步：两手互握，互擦指关节,第五步：指尖摩擦掌心，两手互换,第六步：握住拇指转动，两手互换.,(3)观看视频，学习正确的洗手方式,(4)请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。,三、教育学生不怕新型冠状病毒。,同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。,一、班会主题,抗击新冠肺炎，我们共同努力,二、班会背景,由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。,三、班会目的,1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。,2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。,3、了解焦虑与突发状况的关系。,四、班会准备,1、将疫情以来的相关事件进行搜集。,2、分享缓解心理压力的方法。,五、班会过程,老师以直播的方式,1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。,2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。,(1)什么是冠状病毒?,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。,本次发现的新型冠状病毒已命名为“20-—nCOV”，即2019新型冠状病毒。,(2)临床表现有哪些?,一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。,3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。,(1)什么是焦虑?,心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。,(2)为什么会产生焦虑?,(3)怎样缓解焦虑情绪?,①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。,正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……,②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。,做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如

开学第一课疫情防控安全教育教案( 四 )

猜你喜欢