面条|全网热议的“一块虎皮蛋糕”事件,戳中多少人深到骨子里的隐痛( 二 )


就算你让孩子坚持坐十年公交车 , 也不过增加了不到一万小时的乘车经验 。
这玩意儿要是有用 , 当年那些售票员下岗之后就不会找不到工作了!
那什么叫苦呢?认准一个目标 , 不管别人如何怀疑、否定、讥讽 , 自己从不放弃 , 从不动摇 , 咬牙坚持 , 这种叫苦 。
为了实现自己的目标 , 放弃娱乐 , 不刷剧、不玩游戏、不参加没有意义的社交活动 , 不做没有价值的消费 , 坚持自律 , 坚持向前 , 这种叫苦 。
这种苦 , 会让人变得越来越强大 , 吃这种苦 , 才有意义 。
可太多人 , 宁可受穷 , 也不愿意吃这些苦 。 ”
深以为然 。 很多家长的问题 , 就在于错误地定义了苦难的价值 。
真正有价值的“苦” , 是一个人为了达成目标 , 不惜排除万难、熬住寂寞 , 自发地甘愿忍受的“苦” 。
而毫无意义的苦 , 根本不会对一个人的成长起到任何作用 , 苦难就是苦难 , 不会变成资本 。
03家长盲目给孩子“制造苦难”的另一个副作用 , 就是会让很多孩子在长大后 , “报复性补偿”自己童年缺失的快乐 。
前几天 , 就有这样一个话题上了热搜:“大家都有过哪些童年报复性补偿行为?”
评论区里 , 2万多条评论 , 看得人唏嘘不已:

“小时候把我心爱的小熊 , 逼我让我亲手从窗户扔出去 , 每次想起它都会偷偷掉眼泪 。
现在我买了一屋子像它的小熊 , 个个像它 , 个个不是它 。 ”

“小学时候 , 冬天只有一件秋衣一件毛衣穿 , 上课坐在窗边冷得发抖 , 现在疯狂爱买厚厚的衣服 。 ”

“小时候爸妈奉行穷养观念 , 导致我开始有自己可支配的钱以后就疯狂消费 , 完全存不下来 , 物欲非常强烈 。 ”

“今天拿到了自己赚钱买的平板 , 等快递的时候真的高兴死了 。
拿到之后拍了好几张照片 , 但开机之后却不知道该用它干什么 , 贴好膜就静静地放在那里 。
大家都说我浪费钱 , 只有我自己知道 , 我在弥补我的遗憾 。 人终会因为年少不得之物困其一生 。 ”
而童年时期没有接受过“苦难教育”的小孩 , 长大后很少会出现这样的“报复性补偿行为”:

“小时候不缺物质 , 外公极其爱护我 , 我妈也提醒我买东西就挑好的贵的买 , 不要瞎买 。
长大后就越来越朴素 , 不爱花钱 , 只买真正需要的东西 。 ”
强行让孩子为了吃苦而吃苦 , 不仅不能锻炼出孩子美好的品质 , 反而容易在他们心中种下“匮乏”的种子 , 长大后疯狂地给自己补偿 。
贬低甚至排斥孩子追求快乐的天性 , 将忍受苦痛本身作为教育的目的 , 可以说是错得离谱 。
04希望这个时代仍在盲目追求“苦难教育”的家长 , 能够明白统计学和心理学上的2个概念 。
①幸存者偏差(Survivor bias) 。
二战期间 , 英国军部提出了这样一个课题:“在轰炸机哪个部位装上装甲 , 能够提高本方飞机的防御能力?”

很多研究人员都提议 , 在弹孔最密集的机翼部分加上装甲 , 能够提高飞机的防御能力 。
但美国哥伦比亚大学的统计学教授沃德 , 却在仔细分析之后 , 得出了不同的结论:

“要在弹痕较少的机尾和座舱加强防护 , 才是降低飞机被击落风险的正确选择!”
为什么?那些平安返回的轰炸机 , 机尾和座舱受到攻击少 , 并非因为它们不易受到攻击 。
恰恰是因为 , 凡是在这两个部位遭受到严重攻击的飞机 , 都没能成功返回 。
这就是统计学上的“幸存者偏差”:仅仅依靠幸存者做出判断是不科学的 , 那些被忽视了的非幸存者才是关键 。

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