什么是挫折教育？如何对孩子进行挫折教育？( 二 ) _知识经验

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这些带血的个案告诉我们：不是孩子抗挫折的能力小，而是一直以来，在遇到挫折的时候没有被正确地引导。
为人父母都希望自己的孩子坚强勇敢。
不过，老话也说“唯有温暖御风寒” 。
小白鼠实验也充分说明了成功体验越多，小白鼠坚持对抗挫折的时间越长。
故意或者从小让孩子承受挫折，确实可以提升孩子独立解决问题的能力，但却容易忽视了了孩子的内心却特别特别渴望关爱，支持和鼓励。
这就像很多贫苦家庭奋斗出来的人，外表上非常能干，一路挫折，独立打拼，坚强勇敢。
事实上心理上的压力特别大，在情感上更依赖他人，陷入抑郁焦虑恐惧等心理障碍的几率要大得多。
国际二级心理咨询师陈岚认为：
人的抗挫能力分为两种：一种是“我觉得很苦，但是我能使劲忍着”;
第二种是“我不认为是苦，我觉得任何经历都有意义” 。
家长希望孩子拥有哪种抗挫折能力呢?
3、挫折教育应该怎么做?
当孩子因为搭不好积木生气的大跳时，当孩子因为一道数学题不会做而生气地摔书本时，都是我们进行挫折教育的好时机。
在孩子哭的时候，不要嘲笑他，不要讽刺他，也不要装作看不到。
先认同孩子的情绪(你失败了当然可以生气)，给孩子合理的建议。
就拿搭积木来说，我们可以先倾听他，先解决孩子的情绪问题，再去解决孩子搭积木的问题。
如果孩子说出了他的困难，我们就可以说：那我能帮助你，你需要妈妈帮你做些什么呢?
玩积木的过程中，孩子是主导位置，而我们就是一个引领者。
我们可以跟孩子一起想办法，一起找到解决问题的办法。
让孩子拥有解决问题的能力，和乐观面对的心态，这才是真正的挫折教育。
我们还要做的是：鼓励。
当孩子考试失利时，不要一味责骂孩子，说什么知耻而后勇;
而是肯定孩子的努力，和孩子一起找到失利的原因，鼓励孩子通过纠正方法下次也能考好。
有些家长担心这样容易让孩子经受不起失败。
其实不然。
就拿我们自身而言，在工作中我们体验过不少挫败感吧?
当我们回家后，是希望爱人恶狠狠、凶巴巴地对你，以增强你面对外界世态炎凉和艰难险阻的能力，还是希望爱人和颜悦色、温柔体贴的对你?
哪一种态度能够真正使你在工作中表现得更加强大和更加坚韧?
生活中从来都不缺少挫折，人为地制造挫折，特别是由父母来制造，可能会导致孩子的心灵软弱甚至破碎。
最终不仅不会使孩子承受挫折的能力增加，反而会使他们连极小的挫折都承受不了。

什么是挫折教育？如何对孩子进行挫折教育？( 二 )

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