孩纸，你为什么不学习？( 二 ) _小知识

举个例子，一个正常小康家庭的孩子，他的半辈子通常都是怎么过的？出生——读书——考大学——找工作，然后呢？赚到钱了以后，这些原本的孩子，仍然会去找女朋友，最后两情相悦，结婚，生娃——继续读书。从它的本质上来看，这个怪圈和那个放羊娃的怪圈，有什么明显的区别吗？答案是压根没有！在这个循环过程中，我们只是比放羊娃多了一个受教育的过程，并且生活经历会比放羊娃丰富许多，但是，依旧是脱离不出这个怪圈的本质。实际上，教育的本来面貌，是让我们获得到应有的知识，运用到你未来的工作、生活当中去。在社会回报你基本的酬薪时，你也不要忘记用你最大力度的自身所学，去反过来回报贡献给社会。贡献社会，这才是教育真正的本质。
然而当今的教育，我们称之为“应试教育”，有一位教育专家曾说，应试教育的本质其实是为学而学，现在孩子在高中以前的读书，都是为了未来高考能考上好大学而去读的。我们不该否认它有非常重要的一面，它能让孩子接触到社会交际，以及基本的人文科学常识，还有提高自己的自身素养。但是，它也具有缺陷，因为是为学而学，所以只要学懂，考试能会，基本就到此为止了。这实际上反倒打压了孩子自身的兴趣和探索精神。
怪在资源太丰富？
当今孩子不爱读书，实际上还有一个非常重大的原因：我们的生活所需资源实在太丰富了。
这个原因，从商业学的角度来讲，实际上人人都不可避免。人总喜欢符合自己兴趣爱好的东西，例如有些人喜欢吃，有些人喜欢打游戏，还有人就是特么的喜欢那些深奥的科学，就是爱读书。如今社会发达，人们到处都可以接触到各种各样不同的东西、自己喜爱的东西，所以很容易让自己的注意力转移到了自己喜爱的东西上面而不是读书。

举个简单例子，给孩子一本尾猿会科幻小说选，再给他一本家庭作业，让他自己选，挑自己喜欢的，全国会有几个孩子真心选择作业？但是如果你没有选择呢？你可能会说怎么会没有选择！
但相比较几十年前，几百年前的环境，那时可就截然不同了。那时由于社会上的家庭普遍穷困，封闭，很多孩子基本上接触不到什么东西。书，在当时基本上可以算是唯一能够打开他们眼界，他们会觉得这是非常新鲜的东西。由于那时的书可基本上是“唯一性”，没有网络，订不起什么杂志报刊，我相信很多上点年纪的读者都知道那时自己家里根本买不起什么玩具。只有书，能带给他们新鲜奇妙的感觉，同时，这也是能改变他们后半辈子，获得知识并有可能出人头地的东西，换了你，你会怎么选！所以，很多人感叹的“现代的孩子，有那么多的资源都不读，生在福中不知福”其实都是瞎扯。
世界上不仅仅只有应试教育一条路可选，只要孩子在任意一个不违法的正道行业有了兴趣，并真心实意下苦工，打出一片天地来，都将是灿烂的人生。

孩纸，你为什么不学习？( 二 )

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