3、开展传唱革命歌曲和童谣活动,在幼儿园中形成爱英雄、唱英雄的良好氛围 。
三、开展大手牵小手教育活动,加强家园联系工作 。
1、在家教栏对家长、幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识宣传,了解清明节的常识,宣传“文明祭扫,爱护环境,安全出行”的新风尚,用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情,通过家长的行为影响孩子,培养孩子从小形成文明的祭扫、爱护环境的意识 。
2、广泛动员家长与幼儿共同收集革命先烈的图片、连环画、书籍等资料,布置在幼儿园活动室内的英雄角上,让幼儿了解英雄形象,对英雄产生崇高的敬意,萌发爱英雄、学英雄的情感 。
幼儿园清明节活动总结3
活动目的:
1.让幼儿理解踏青的意义 。
2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思 。
3.学会观察和总结春天的景色 。
活动准备:
幻灯机、幻灯片等 。
活动过程:
借助幼灯,进行下列活动:
1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟 。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等 。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事 。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗 。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》 。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭 。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条 。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐 。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭” 。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气 。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病 。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》 。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城 。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺 。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象 。
4.仿编儿歌:“春天来” 。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹 。
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