精彩的时刻又开始了,游戏加大难度,请了吴老师来表演 。吴老师胸有成竹地走上台,台下马上热闹起来,有的同学说“吴老师不是魔术师,怎么可能猜得对呢?”有的同学半信半疑,还有的同学得意地说:“吴老师刚刚那么认真的地看,一定会猜对的!……”蔡宇恒又走上去,这次我们要求吴老师要去门外,以免偷看,可是我还是不放心,心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢?不行不行,还是叫他们一起出去吧 。他们出去后,我忍不住上台,说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听,硬要放下去,并大声说:“三二一”,老师走进来,问“好了吗?”“好了”蔡宇恒马上答到,只见吴老师走到杯子旁边,弯下身子侧耳倾听1号,说肯定没有 。说着便把杯子拿起来转了一圈,放在了旁边,又听了听4号杯子,又说到4号也没有!这时,只剩下3号和2号了,吴老师到底会不会猜对呢?我们真为她捏了一把汗 。吴老师又听了听3号杯子,3号杯子没有 。同学们不约而同地鼓起了掌,胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛!”
老师说“想知道谜底吗?”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”,2号说“好了”,3号说“放好了”,4号说“已经好了”,听完老师的解释后我们恍然大悟 。
“魔术”是假的,但是老师想培养我们的认真观察是真的 。
教师节作文700字6
教师,这个神圣而艰辛的职业,是每一个学生所敬畏和热爱的!任何事物都无法占据他在学生心目中的地位 。
老师有时就如黑夜中的蜡烛,燃烧着自己的躯干,以照亮每一处角落 。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩,便用最猛烈的火焰,燃烧着自己 。星星之火,燎原之势,老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观!
老师有时也似一股清泉,它不顾千辛万苦,流过密林山野,淌过深沟小溪,永不干竭,只为滋润每一块心田,让他们能够生根发芽,茁壮成长 。
老师有时更像是领航的海燕,引领我们这群雏燕,到达目的地,有时如严父般斥责,有时如慈母般的呵护 。以防我们航向错误,误入歧途 。
老师在我们的心目中,更像是一颗参天大树,他笔直树立,直插云天,给学生树立榜样,希望学生能青出於蓝而胜於蓝 。他无私地付出,造就了他在学生心目中伟岸的形象 。
老师在生活中叶与我们有着密切的联系 。
他是照耀着我们的太阳,费劲千辛万苦,打破黑夜的阻拦,只为带给我们美好的明天;他是路边的行道树,吸着污浊的空气,却带给我们清新 。他的装饰,只是一身抖不落的烟尘;他也是无处不在的风,穿过丛林,越过大山,只为吹拂我们,带给我们凉爽 。
老师带给我们的点点滴滴,是我们所不能忘怀的,这些点点滴滴值得我们铭记于心!
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