9.对自己的有利态度
控制感;任务完成的满足;自我接受 , 自我认可;自尊;面对困难 , 解决问题充满信心;积极的自我形象;自由和自决感;摆脱了自卑感;幸福感似比兴及自各 。
10.情绪与动机的控制
对挫折的耐受性;把握焦虑的能力;道德;勇气;自制力;对紧张的抵抗;道义;良心;自我的力量;诚实;清廉正直 。
二、心理健康的一般标水倍际硫准
综合各家观点 , 参照现实社会生活及人们的心离识因药目经观景举益写理和行为表现 , 现代人和青少年学生的心理健康标准应以从下七个方面来考虑;
1.智力正常
智力是以思油检散维能力为核心的各种认识能力和操作能力的总和 , 它是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一 。正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的心理条件 。一般地讲 , 智商在130以上 , 为超常;智商在90以上 , 为正常;智商在70—89间 , 为亚中常;智商在70以下 , 为智力落后 。智力落后的人较难适应社会生活 , 很难完成学习或工作任务 。衡量一个人的智力发展水平要与同龄人的智力水平相比较 , 及早发现和防止智力的畸形发展 。例如 , 对外界刺激的反应过于敏感或迟滞、知觉出现幻觉、思维出现妄想等 , 都是智力不正常的表现 。
2.情绪适中
情绪适中是指情绪是由适当的原因所引起;情绪的持续时间随着客观情况的变化而变化;情绪活动的主流是愉快的、欢乐的、稳定的 。有人认为 , 快乐表示心理健康如同体温表示身体健康一样的准确 。一个人的情绪适中 , 就会使整个心身处于积极向上的状态 , 对一切充满信心和希望 。
3.意志健全
一个人的意志是否健全主要表现在意志品质上 , 意志品质是衡量心理健康的主要意志标准 , 其中行动的自觉性、果断性和顽强性是意志健全的重要标志 。行动的自觉性是对自己的行动目的有正确的认识 , 能主动支配自己的行动 , 以达到预期的目标;行动的果断性是善于明辨是非 , 适当而又当机立断地采取决定并执行决定;行动的顽强性是在作出决定、执行决定的过程中 , 克服困难、排除干扰、坚持不懈的奋斗精神 。
反应适度是意志健全的主要组成部分 , 也是心理健康的外在表现之一 。反应适度说明人的行为表现协调有度 , 主要表现为:意识和行为一致 , 即言行一致;为人处世合情合理 , 灵活变通;在相同或相类似情境下 , 行为反应符合情境 , 既不过分 , 也不突然 。
4.人格统一
人格是指一个人的整体精神面貌 , 即具有一定倾向性的心理特征的总和 。人格的各种特征不是孤立存在的 , 而是有机结合成相互联系的整体 , 对人的行为进行调节和控制 。如果各种成分之间的关系协调 , 人的行为就是正常的;如果失调 , 就会造成人格分裂 , 产生不正常的行为 。双重人格或多重人格是人格分裂的表现 。一个人的人格一经形成 , 就具有相对稳定的特点 , 因此 , 形成一个统一的、协调的人格和形成一个残缺的、失调的人格 , 其性质对心理发展和精神表现的影响是截然不同的 。
5.人际关系和谐
人际关系和谐是心理健康的重要标准 , 也是维持心理健康的重要条件之一.人际关系和谐具体表现为:在人际交往中 , 心理相容 , 互相接纳、尊重 , 而不是心理相克 , 相互排斥、贬低;对人情感真诚、善良 , 而不是冷漠无情、施虐、害人;以集体利益为重 , 关心、奉献 , 而不是私字当头 , 损人利己 , 等等 。
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