与之相反,通过情感的沟通,父母的一切期望则更容易被孩子接受 。
奖励和惩罚的效果是暂时的
孩子做了父母认为不正确的事情时,父母给予惩罚;孩子做了父母认为正确的事情,父母则给予奖励 。让这些奖励和惩罚起作用,需要满足很多限制条件 。这些条件包括:
时间:奖励和惩罚必须在孩子行为发生后很短的时间进行实施 。
力度:惩罚和奖励的力度必须足够,否则不会引起行为的改变 。如果父母为了让孩子按时去洗澡,而承诺晚上睡觉前给她唱歌,是很难起到真正的奖励作用的 。力度又不能过大,惩罚的力度过大会使孩子拒绝尝试,进而失去成功的可能 。
一致:每次一次的惩罚和奖励都需要前后一致 。如果孩子因为做一些事情而被随机的惩罚,会使孩子产生不良的心理反应 。
孩子和实验室的小白鼠不同,总是会有机会脱离父母的监视 。在无父母监视的情况下,父母的奖励和惩罚就不可能做到及时和一致 。随着孩子年龄的增长,父母们会发现,他们越来越难以控制惩罚和奖励的力度 。面对惩罚,孩子可以选择离家出走,面对奖励,孩子会越来越变得无所谓,许多父母眼中所谓的奖励,在孩子进入青春期后会毫不费力的通过其他渠道获得 。
一些孩子进入青春期之后,与父母产生严重的冲突,大多都是因为父母对孩子施加惩罚和奖励的权力失效了 。
父母该怎么做
1、不要用学习来衡量孩子的价值
父母经常用学习来衡量孩子的价值,孩子会觉得家长根本不懂自己,眼里只有学习,对自己其实并不关心,所以觉得和你无话可说 。
2、除了当解决者,还要当倾听者
对于青春期的孩子来说,他们了解的世界越来越大,困惑也越来也越多,遇到事情也会越来越复杂,在这个时期,除了需要一个问题的解决者,他们更需要一个倾听者 。
不要等孩子出了什么问题才听他说什么,平时就要学会倾听孩子的谈话,不然等到问题出现的时候,孩子也不会主动和我们说 。
3、多关注生活
年龄较大的孩子,关心爱情、组织认可的程度要远大于学业,所以我们在和孩子沟通的时候要少提学习情况,多听听他们所说的校园生活 。
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