狗孩论坛在线手机观看:孩子天性顽皮，家长如何放心地让孩子与狗狗在一起呢？( 三 ) _宠物知识

女儿点头。
我说：你的心情妈妈理解，动画片很好看，妈妈小时候也喜欢看。但是我们既然已经约定好了，你也同意了，那么我们就要执行。
女儿说，我还是想看。
我说，那我们看一会儿绘本好不好？
《汪汪队》的衍生绘本，虽然说不上经典，但是也算能弥补孩子对一部动画喜爱，而又不能长时间盯电视的遗憾。
女儿一听很高兴，主动去拿绘本看了。
不过这种书，我也是比较控制她的阅读时长，这样的绘本因为不够经典，绘本的画风和语言都比较电视化、口水化，所以我一般安排在阅读总时长的20%左右。
养成阅读习惯，从而取代动画片
因为我家维尼从小就养成了阅读习惯，所以我说去看绘本，她欣然接受，并且觉得这事一件很快乐的事。
让阅读成为孩子生命中必不可少的一项，这个好习惯会受益终身。
所以，与其苦恼孩子总看电视怎么办，不如用更有趣的方式吸引孩子的注意力，带孩子读适龄的，好玩的绘本，和孩子在亲子互动绘本游戏中，促成高质量的陪伴。
阅读和接触电子产品，在孩子的日常生活安排中，比例可以为8:2 。
多和孩子谈一谈动画片里的故事，巧用“泛灵心理”管孩子
我陪着维尼看过几集《汪汪队》，觉得是一部非常好的动画片，我也曾经在《0-6岁适合的动画及相关绘本书单》中推荐过这部动画片。感兴趣的话可以去我的头条主页下方菜单查看。
《汪汪队》里的团队协作精神，适合4岁的孩子逐渐去体会和模仿学习的，因为这个年龄段的孩子开始逐渐有“协作”、“分享”等社会交往意识，让孩子知道什么事儿都凭借一个人的力量是不能完成的，放大每个人的优点，一同完成一件事，才能成功。
而且， 0-6岁的孩子还会认为“万物皆有生命” 。
这个理论出自与瑞士的心理学家皮亚杰的“泛灵论” 。
皮亚杰认为， 2-7岁的孩子处在认知发展的“前运算阶段” ，这个阶段的孩子还没有获得能够进行逻辑思维的运算图式，经常能够表现出“泛灵论” ，即为无生命物体赋予生命或者生命特质。
所以，如果孩子喜欢《汪汪队》，那么在日常中多将“汪汪队”带入到你和孩子的对话中。
例如，孩子不好好吃饭，我说：维尼快来看看，今天的菜是莱德做的还是天天做的呀？你给评评谁做的好吃？
孩子觉得很有趣，她很认真地品尝每一道菜。最后达到了我希望她好好吃饭的目的。
摒弃家庭成员的一些生活恶习
其实，我们通常去控制孩子的看电视时间，但是从来没有想过，孩子的行为从何而来？
是我们家长沉迷手机，毫无自控力的行为的内化。
我们对“看电视”这件事的认知也有误区，把看动画片当成一种让孩子不哭不闹的方法、吃饭时的奖励，那么孩子就一定会对电视形成依赖。
所以，想要让孩子不沉迷，就需要父母以身作则，坚决改掉自己沉迷刷手机的习惯，全家人吃饭的时候养成良好的饮食习惯。

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