如何赏析春风图( 二 ) _赏析

于朗读提示理解中形成下板书：
第一部分：盼春。总领全文，开启下文。段①总写
第二部分：总写春的轮廓。段②
春草图段③
春花图段④
绘春春风图段⑤分写比喻、拟人
春雨图段⑥
迎春图段⑦
第三部分：英液优钱行课小张套括颂春。总写：收束全文，画办验一雨州比阻城妒财龙点睛。
课后练习：
课文再反复朗读，巩固本教时内容，并为下一节涵泳性阅读进一步理解课文美的情景，美的语言和美的结构打下基础。
第二课时
教学内容：
要求在上一节的基础上进行涵泳性诵读，进一步深入到作品的意境中云，品尝领略课文美的情景，美的结构和美的语言，最后以声情并茂的朗读，以能传达出作品的意境、风格和美感为目标而结束全文教学。
教学步骤：
一、出示上述阅读提示，引导学生通过集体读、分组朗读、默读相结合的形式逐段品味描写春景的关键词语和运用的修辞手法，导出下列板书设计：
第一部分：盼春：盼、来、近：殷切的盼望
喜悦之情总领全文，开启下文
第二部分：
总写春的轮廓：一切......张开了眼，山朗润，水涨，太阳脸红
春草图草→钻、嫩、绿、满
草报春人→坐、躺、滚、踢、跑、摸春意盎然，
春花图情态：赶趟儿生机勃勃→花争春颜色：像火、像霞、像雪给人带来无限味道：甜→果实希望→
绘春春风图触觉：抚摸应辛勤劳作，
珍惜美好春光
风唱春味觉：草味、花香（分写：比喻、
听觉：鸟声→清脆、宛转拟人)
笛声→嘹亮
春雨图形：像牛毛、像花针、像细丝
雨润春状：斜织、薄烟
迎春图城乡老小舒活抖搂
人迎春一年之计在于春
第三部分：颂春：三个比喻娃娃：新
小姑娘：美总写：画龙点睛，收束全文。
青年：健壮有力
三、分组讨论，引导加深对课后习题的理解。
答题思路：抓关键词、修辞。结合语境，答题要求理解。
四、声情并茂朗读课文，结束全文教学。
课后练习：
1、也写一段反映春天景物的文字。
【如何赏析春风图】2、摘抄精彩句、段。

如何赏析春风图( 二 )

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