
②对孩子的评价要以鼓励为主
无论在生活中 , 还是在学习中 , 对于许多孩子来说 , 既有令人兴奋的成功 , 也有使人困惑的失败 。 对于孩子的失败和过错 , 有些家长缺乏应有的耐心和冷静 , 只会骂骂咧咧 , 随便地将“蠢猪”“笨蛋”“没出息”之类的帽子强戴在孩子的头上 。 殊不知 , 这样做会极大的伤害孩子的自尊心 。 “在这些打骂声中 , 没有了爱迪生 , 没有了爱因斯坦 , 没有了威特……”
失败总有其原因 , 或是主观上的不努力 , 或是客观上存在问题 , 家长应帮助孩子细细分析症结所在 , 然后对症下药 , 采取措施 , 给予更多的关心和不失时机的教育引导 。 并且 , 在孩子不断努力的过程中 , 家长要善于发现哪怕是很小很小的成绩 , 及时地给予不同形式的表扬与肯定 。 面对孩子的错误和失败 , 家长应树立正确的教育观 , 采取科学的教育方法 , 尽快使孩子从“失败”走向成功 。
· 02 ·
创建良好的家庭生活环境
舒适的物质生活环境?
家庭是人生活的基本固定场所 , 人的一生大部分时间是在家庭中度过的 。 儿童的生活离不开家庭 , 家长应为孩子创建一个良好的生活环境 。 尽管每个家庭因经济水平不同 , 住房条件各有不同 , 布置标准不可强求 , 但居室布置整洁、色彩协调是可以注意到的 。
居室的布置最好能形成浓厚的文化氛围 。 最基本的就是能够把居室打扫的干干净净 , 给人一种整洁、舒适的感觉 。 其次就是布置得体 , 比如墙壁上可以悬挂字画 , 或是名人的 , 或是朋友赠送的 , 或者是自己创作的;还可以挂地图、照片等 。 书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等 。
只要有可能 , 一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室 , 至少也要在房间的一角给孩子摆一张书桌和一个小书架 。 使孩子能够生活在一个宁静、舒适、温暖 , 有文化气息的家庭中 。
而现在有些家庭不注意环境的布置 , 不讲究卫生 , 家中布置杂乱无章 , 污垢随处可见;还有家庭经济条件优越 , 布置有条不紊 , 但对孩子限制太多 , 这也不许玩 , 那也不许做 , 使孩子的行动受约束 。 这样的生活环境不利于孩子的身心发展 。
和谐的家庭心理氛围
如今 , 给孩子创造良好的物质生活环境 , 一般不是那么困难;可要创造出健康的家庭心理环境 , 可不是件简单的事了 。
和睦的家庭心理气氛对孩子起着举足轻重的作用 。 调查情况表明 , 在和睦家庭中成长起来的孩子 , 表现出情绪稳定 , 情感丰富、细腻 , 性格开朗 , 团结友爱 , 有自信心等 。 而有的家庭夫妻不和 , 互相指责 , 经常吵架、赌气 , 生活在这种环境中的孩子 , 不仅“安全”需要得不到满足 , 还容易产生过分胆小、焦虑、冷漠、悲观、孤独、紧张等特征 。
少年犯中有40%的孩子生活在不和睦的家庭中 。 可见 , 为了孩子的心理健康 , 父母有必要为孩子创设温馨的、和睦的家庭心理氛围;并努力提高自身的心理健康水平 。 在培养孩子的过程中 , 父母对孩子需要有更多的爱心、信心、耐心、恒心 , 使孩子能够在和睦的家庭氛围中健康快乐的成长 。

· 03 ·
采用民主型的家庭教育方式
苏霍姆林斯基说:
“家庭的智力气氛对儿童的发展具有重大的意义 , 儿童的一般发展、记忆在很大程度上取决于:家里的智力如何 , 成年人读些什么 , 想些什么 , 以及他们给儿童的思想留下了哪些影响 。 ”
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