在幼儿的一日生活中，渗透语言教育，是发展幼儿语言表达能力的重要途径，教师可利用一切可以利用的时间，让幼儿感受语言的魅力1发现幼儿语言中的积极面，激发语言表达欲望有时，成人的一些不良的语言行为会给孩子带来负面影响，当一个孩子；你说的是低龄孩子吧和低龄儿童沟通，应该做到一思维儿童化 孩子们的思维以具体形象思维为主要形式，而我们成人的思维以抽象逻辑思维为主要形式，因此，我们的思维容易受到老经验旧事物的影响和局限，思维已形成了定势 。

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