2、这八种智能的发展不是均衡发展的, 每个人生活环境及文化背景造成每个人的个体差异, 教师在接受差异的同时, 要培养幼儿的独立个性发现其长处给予肯定表扬鼓励, 鼓励其弥补不足二树立科学的幼儿教育观 1 。
3、或拥抱幼儿抚摸幼儿时, 幼儿会感受到教师的亲切, 产生安全温暖的感受在这样的一种氛围中, 幼儿会更有信心接近教师, 并且更乐意接受教师的教导二教师要平等友好地对待幼儿 在幼儿教育中, 一个非常重要的观念, 就是 。
4、由此可见, 教育工作者不科学不正确的儿童教育观还是或多或少地存在于教育教学活动中, 这样势必会对孩子的身心发展造成影响其关键是要把握好儿童教育观的内涵所在, 树立真正的科学合理的教育观, 从而指导教育教学活动的顺利 。

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