在下面几种关于学前儿童美术教育特点我国学前儿童美术教育的问题( 二 ) _知识经验

参观县政府游览观景台等人文艺术可以培养幼儿热爱祖国热爱家乡的美好情感希望回答对您有帮助摘要学前儿童美术教育为什么是一种审美教育请从学前儿童身心发展特点阐述其依据提问您好很高兴回答您的问题，幼儿美育是。
美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美欣赏美创造美的能力新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力”美术教育者们应多方面探索素质。
3重绘画技能，轻作品思想有好多非常有思想性的幼儿作品往往是因为绘画技能的不出众或者是需要语言的补充表达而丧失了成人对作品的好评4教师为了自己的成绩，如辅导幼儿参赛获奖发表的等，指导出了很多“成人儿童画” 。
【在下面几种关于学前儿童美术教育特点我国学前儿童美术教育的问题】一当前我国学前儿童美术教育的现状1在教育目标方面，出现两个误区其一，把美术教育等同于技艺教育，认为教会孩子画出一张美丽的图画，做出一件有趣的玩具便完成了任务，把重点放在培养孩子的正确描写和表演能力上，把技能技巧的培养作为。

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