为什么说人生有三次成长纠错的机会？( 二 ) _小知识

为人怙恃，这是生命的必履历程，是一小我当作熟的真正肇端阶段。在这条路上，没有退路，只有迎难而进，将养育孩子当当作一种当作长的修行，纳悦岁月酸甜苦辣的考验，用此回报怙恃的养育之恩和六合的造化之缘。
在和孩子配合当作长的光阴中，怙恃可置身于孩子之外，历历在目看到另一个“我”的生命初始当作长过程。而在之前的阿谁为人子的阶段，本身是无法“兼顾” ，站在另一个维度审阅自我的。
在此人生阶段，怙恃从孩子的当作长中，看到本身的影子，从中可一次次检索本身，用本身的人生履历和感悟心得，帮忙孩子纠错当作长，同时从孩子的身上看到本身的不足，以此镜鉴自我，对本身进行新的批改，切深加以革新优化。
从本身每一次入学，站在千百学生中心，巴望超越自我，当作长为本身想要的本身，到本身作为家长，一次次站在千百学生家长中，期望本身的孩子不负厚望，茁茁当作长。在这恍惚间，恰似时空的轮回，是生命维度参数的调整罢了。
但凡一小我历经为人怙恃这个阶段的扎实修炼和磨砺，中年的本身必然对人生、社会、宿世界等体验认知获得系统纠错和新的晋升，帮忙其从点线维度顺遂走标的目的平面维度，则本身与宿世加倍温良、柔韧、达不雅。
为人祖——立体人生

. 春生夏长，秋去冬来，光阴碧绿，不觉已渡过中年光阴，此时即使功当作名就，或是一事无当作，一切都将是一种象征和符号。而儿孙绕膝，尽享嫡亲，进入人生更高阶段，从为人怙恃的平面人生转为人祖的立体人生，这此中的甘甜收成，足矣安慰生平。
在“隔代”的亲热中，介入儿孙的培育，见证儿孙的当作长，又一次回到另一个“我”的生命原点，人生之路再出发。在这个新的过程中，对于本身，又将是一次纠错当作长，既有对为人子阶段的纠错，又有为人怙恃阶段的纠错。从中对生命和人宿世新的感悟和体验，又一次暗合圣贤慧语和前辈古训，使本身超脱肉身，获得精力宽大旷达。
若是说为人子阶段是加快当作长的“加法”阶段，为人怙恃阶段是稳健前行的“乘法”阶段，那么为人祖阶段，将是回归天然的“减法”阶段，或者再进一阶则是“除法”阶段。因为，宿世间的一切，抛开浮华的表象，究其素质，最终都是一场空。从空到满，再从满到空。从一维到三维，从蒙昧到新的蒙昧。真正的获得，是清空本身，是新的蒙昧。
从生命之初阿谁懵懂求索的孩童，几十年后再当作为有着孩童般心境的白叟，瞻仰六合间的日月轮回，生命的相通和可爱令人难忘。
处在三维立体人生阶段的本身，早已释然良多，可以放下良多可以放下的，健忘良多可以健忘的，洞明良多可以洞明的。一路走来，即使不是全对，但一切皆因光阴而对，因错而美。这就是最好的当作长纠错。

为什么说人生有三次成长纠错的机会？( 二 )

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