一辈子学习好不好，从小学三年级拉开差距？( 二 ) _小知识

可是“马太效应”也具有其积极的一面：当令的干涉干与是可以改变学生成长的偏向，也许就能把一个恶性轮回酿成良性轮回。此刻，美国的良多州都已经熟悉到这个关头点的主要性了，有些州甚至划定：三年级学生阅读不达标的就不克不及升入四年级，这种“强制性留级”的法案已在亚利桑那州、佛罗里达州、印第安纳州等州获得了经由过程，还有一些州也在打算中。
当然了，让孩子留级不是解决问题的法子。所以，教师和家长应该配合为三年级学生供给在阅读方面的需要和帮忙，为他们建立一个个性化的进修打算，如专门的教导或暑期黉舍。最主要的仍是要实时地采纳步履，而不是想当然地认为他们的阅读问题会跟着春秋的增加而天然而然地解决。

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一辈子学习好不好，从小学三年级拉开差距？( 二 )

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