双语的世界更好吗( 四 ) _小知识

开辟双语能力的路子之一是让孩子们在分歧的说话情况中进修。宿世界上很多处所都采纳了这种做法，例如，在印度的一些黉舍里，让孩子们利用与他们的母语分歧的说话。还有越来越多的黉舍采纳在一半时候里用另一种说话讲授的方式，如美国犹他州的很多黉舍都采用了以汉语通俗话或西班牙语为第二说话的浸入式讲授体例。
在多说话的进修情况中，孩子们更需要聚精会神集中注重力，例如，在英国汉普郡一所中学的美术课上，两位教员一路讲授，一位说英语，另一位说汉语，孩子们回覆问题时往往都用汉语。孩子们说他们选择用汉语回覆问题，是因为他们感觉这很是“有趣”“有意思”并且“有效” 。美术课上的大大都学生加入中文GCSE测验的时候比其他孩子要早好几年，双语化除了较着提高孩子们的学业成就之外，还可以或许提高学生的介入积极性和进修乐趣，拓宽视野，加强对其他文化的领会。
对于早已分开黉舍的当作年人又该若何做呢？为了获得双语化的益处，你需要利用另一种说话。不外，这可能会比力坚苦，出格是对于没有良多操练机遇的老年人来说。也许我们需要某种形式的说话俱乐部，在那边人们可以碰到良多说其他说话的人。贝克在一项测试研究中发现，进修苏格兰盖尔语的老年人一周后就体味到了较着的益处。
事实上，进修另一种说话什么时辰都不会太晚，益处也长短常较着的。亚历克斯·罗林斯是英国的一位专业“多语通” ，通晓15种说话。 “每种说话都给你带来一种全新的糊口体例，一种全新的体验。 ”他说。 “有人会说，当作年人进修一种新的说话太难了。但我想说的是， 8岁今后进修说话更轻易。教会婴幼儿进修一种说话需要三年时候，但教会一个当作年人也许只需要几个月时候。 ”所以，还等什么，今天就起头你的第二说话之旅吧！
作者：方陵生
来历：《百科常识》2019年第01期

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双语的世界更好吗( 四 )

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