小青蛙跳到什么地方问谁的什么事最快乐？
正确答案是：小青蛙跳到河里问小鱼做什么事最快乐 。
这道题是连词成句，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词 。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系 。分为并列关系连词，承接关系连词等等 。
扩展资料：
连词成句技巧
1、首先要理解什么是连词成句 。连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点 ， 意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子 。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅 。
2、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点 。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏 。
小鱼在鱼缸里是自在的，那么温馨，那么安逸，无忧无虑，
但当它投入大海的怀抱时，那激荡的浪花，奔腾的力量，蔚蓝的远方 ，
让它体会到了从所未有的激动、兴奋和飞扬的自由，
小鱼是不会再重返他那温馨的小鱼缸了，因为大海让他明白了什么是真正的快乐 。
###其它资料参考###鱼?欢乐的优美句?1. 关于“鱼?”的唯美句?有哪些
1、鱼?的快乐 ， 就是每天可以?由?在地游着 。
2、池塘中的鱼?轻轻地吐出了?连串的?泡沫 。
3、池塘?的?鱼?游来游去，?分快乐 。
4、清?源源不断地注??河中，鱼?们游得?由?在 。
5、鱼?在?底?由?在地游曳着 。
6、鱼??丢进??，四???的鱼?都急忙游了过来 。
7、鱼?在?中游来游去 ， 显得?分快活 。
8、鱼?真?由，每天可以随意地游?在?海? 。
9、鱼?在清澈的?中怡然?得地游着 。
10、鱼?在?中快活的游来游去 。
11、在清澈的?溪?，不光有鱼?，还有虾?螃蟹等 。
12、鱼?在??悠游?在的游着 ， 成群结队 ， 看起来好不欢乐 。
13、鱼?在清澈的湖?中?由?在地游? 。
14、鱼?得意扬扬地看着鱼缸外?的猫 。
15、?中的鱼??拘?束地游着 。
2. 求关于鱼?优美、唯美句?
鱼对?说：你看不见我的眼泪，因为我在?中 。
?对鱼说；我能感觉到你的眼泪，因为你在我?中 。
我不是鱼，你也不是? 。你能看见我寂寞的眼泪吗？
鱼对?说：我永远不会离开你，因为离开你 ， 我?法?存 。
?对鱼说：我知道，可是如果你的?不在呢？
我不是鱼，你也不是? 。我不离开你是因为我爱你 。
可是，你的??有我吗？
鱼对?说：我很寂寞 ， 因为我只能待在?中 。
?对鱼说：我知道，因为我的??装着你的寂寞 。
我不是鱼，你也不是? 。我寂寞是因为我思念你 。
可是 ， 远?的你能感受到吗？
鱼对?说：如果没有鱼，那??还会剩下什么？
?对鱼说：如果没有你 ， 那?怎么会有我？
我不是鱼，你也不是? 。没有你的爱，我依然会好好的活 。
可是，好好的活并不代表我可以把你忘记 。
鱼对?说：?辈?不能出去看看外?的世界，是我最?的遗憾 。
?对鱼说：?辈?不能打消你的这个念头，是我最?的失败 。
我不是鱼，你也不是? 。现在的我只想要?个?辈?的承诺 。
可是，你负担得起吗？
鱼对?说：在你的??中，我是第?条鱼？
?对鱼说：你不是在?中的第?条鱼，但却是在我?中的第?条 。
我不是鱼，你也不是? 。我们都不是彼此?命中的第?个 ，
知道吗？你却是我第?个想嫁的? 。
鱼对?说：你相信?见钟情吗？
?对鱼说：当我意识到你是鱼的那?刻，就知道你会游到我的?? 。
我不是鱼 ， 你也不是? 。我以为我对你的爱不会长久，因为那是?见钟情 。
可是，我错了，感情如酒，越封越浓越长久 。
鱼对?说：为什么每次都是我问你答？
?对鱼说：因为我喜欢在问答中让你了解我的? 。
【小鱼什么最快乐】我不是鱼，你也不是? 。为什么你总是让我等待？
难道你不知道，等待=失去信?=放弃 。
如果我是鱼，?你是? ， 那该多好！?永远都知道鱼的想法，因为鱼在??? 。
但是我不是鱼，你也不是? 。你永远都不知道我的爱，
因为我也许根本就不在你的?? 。
3. 与“鱼”有关的优美句?
1.我家的鱼缸?养着两条??鱼，圆圆的眼睛，红脊红尾，肚?附近的鳞?是??的，远远望去像两团??苗在燃烧 。
2.??鱼的??不?，?的有?掌那么? 。?的?约只有五厘? 。??鱼背部铺满了许许多多的鱼鳞 ， 阳光射到??鱼的?鳞上，闪闪发光 。
3.晚上，游玩?天的?鱼们都静静地休息了 ， 浮在??上?动不动，偶尔受惊才晃动?下?? 。尤其是那两条“潜?艇” ， 懒洋洋地睡在宽阔的?草叶上，令?惊叹它们的聪明！
4.?鱼们在鱼缸?快活地游来游去，它们六个?群，三个?伙，有时还顽?地将头探出??吐出?串?泡；有时在?草?穿来穿去，好像在捉迷藏呢 。
5.雄性鱼全?是??的，有两颗???亮的?眼珠，只有眼睛上端的“额头”有块红? ， 特别的鲜艳，像天上那红?的朝霞 。它游泳的速度很快 ， 像?个敏捷的?伙? 。
6.??鱼每次喝?时，?嘴轻轻地?张 ， 就能喝到?，?且还吐着?泡泡呢！??鱼游的时候尾巴摇摇摆摆的，真像仙?的?动来动去 。它很机灵 ， 每当别?靠近它时，好像??见了猫似的，急忙逃?了 。
7.那只花花绿绿的??鱼我也挺喜欢的 。它穿着??五颜六?的纱裙，在其他??鱼?前骄傲地游来游去，像位美丽、?信的?公主在?着猫步 。它还有?个特点：嘴巴总是?张?合的，就像在练美声 。我想，可能它?想在伙伴们的?前炫耀??的美丽吧 。
4. 描写鱼?的句?
3：我是沙漠?的?只鱼，靠着思念的眼泪坚强??痛苦地活着 。
4：过了好?会?，我把鱼钩提出了??好?次 ， 但提出??时却总是空空如也.??旁的爸爸却钓了好?条?鱼了.这时，我终于彻底失去了信?，我?烦意乱地把鱼钩甩??中，胡乱搅动，然后?猛地拉出鱼杆 。
浮上??形状各异跃出??往来翕忽鳞光闪闪
5：?等男?花??钱，?等男?花赢的钱 ， 三等男?花偷的钱，四等男?花?资钱，五等男?花?婆钱.
6：买来的其中?条鱼是??的，它?着?双??的眼睛，样??分可爱，我还给它取了个名字叫??，还有?条?红??的?鱼它?披?件红外?，样??分漂亮，像?位美丽的?姑娘，我还给她取了个名字叫红姐，虽然这两条?鱼我都很喜欢，我尤其喜欢头上戴着：“?红帽”的?条 ， 它?上还穿着?件??呢！它的尾巴像?条??的裙? ， 我给它取了?个有趣的名字叫红?点 。
7：?鱼是我国特有的?种鱼，它们的?彩很鲜艳，?巧玲珑 ， 肚?圆滚滚的，特别可爱 。它们五颜六?，在?中游动的时候，仿佛?中游?的花朵 。因为它们形态多样，?彩鲜艳，活泼可爱，深受?家喜爱 。
8：爸爸给我买了两条??鱼，?条是红?相间的 ， 另?条是??的 ， 它们喜欢?由?在地在鱼缸?游来游去 。我往鱼缸?放了?些鱼?，?条?鱼有点害羞 ， 扭着脸，不敢看那鱼?，?另?条??鱼??翼翼地向那美?游去 。它?先是围着鱼?团团转，看看周围很安全，才放?地??吞下去 。谁知它马上?吐了出来，我有点纳闷了，是不是它不饿呀！随后它和另?条??鱼互相追逐着 ， 它们好开?哦！
9：我家池塘?的??鱼爱躲在池塘边的芭蕉叶下，两只??的眼睛紧紧地盯着前? 。它的颜??常鲜艳 。头上的?肤像?个??的?帽? ， 帽顶上织上了?块??布 。背上、尾巴上的?肤像由??、纯??、深??、鲜红?组合成的四彩?裙 。肚?的?肤像??的?肚兜 。它可爱机灵，?双?灵灵的眼睛下?长着?张???红的嘴 。
10：鲨鱼吃了绿?会怎么样==>变成了绿?沙 。
11：不?裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿 。——《题李次云窗?》?居易
12：雌性鱼除了头顶有?块红?的“帽?”，全?都是?灿灿的，??的鳞?在阳光的照耀下格外漂亮，它总是喜欢躲在?草的下? ， 像?个害羞的?姑娘 。这两条?鱼时不时就从嘴?吐出?串串泡泡，好像在说：“?主? ， 我们饿了，快点给我们喂?物吧！”
13：这条??鱼特别可爱 。?鱼那双迷?的眼睛，好像两个?晶球?样透亮 。别看它的眼睛很透亮，但是??鱼却是个近视眼 。有?次，我把?粒鱼??撒在鱼缸?，可是??鱼装作没看见，根本不理睬这?粒鱼?? 。没办法，我只好把鱼??捞上来，重新再撒?次，它还是没有?点反应，我?反复撒了?次 。终于，我把鱼?撒到了??鱼的眼前，它才把鱼??叼?了 。
5. 谁知道关于鱼的优美词句
西塞?前?鹭飞，桃花流?鳜鱼肥 。——宋?张志和《渔歌?
竟说?家风味美，稻花落后鲤鱼肥 。——清?朱凤翔《村处闲吟》
客从远?来，遗我双鲤鱼 。——汉佚名《饮马长城窟?》
潭中鱼可百许头，皆若空游?所依 。——柳宗元《??谭记》
?湖?的鱼可多了 ， 这??群，哪??团.
这?的鱼不仅数量多?且颜?美丽.瞧 ， 这些
?鱼?彩缤纷，红的、黄的、橙的…….这些
?鱼还很可爱呢！有些?鱼的眼睛??的，像
带了?副眼睛似的 ， 有些?鱼的腰可细了，活
像?条美?鱼.我看到这些既可爱?有趣的
鱼可?兴了，拍着?叫好.”咦，怎么这条鱼这
么奇怪呢？”?条鱼引起了我的注意.这条鱼
的头和尾巴都是??的，?上还有不少??
的斑点 。
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鱼儿欢乐的优美句子
鱼?欢乐的优美句?1. 关于“鱼?”的唯美句?有哪些
1、鱼?的快乐 ， 就是每天可以?由?在地游着 。
2、池塘中的鱼?轻轻地吐出了?连串的?泡沫 。
3、池塘?的?鱼?游来游去，?分快乐 。
4、清?源源不断地注??河中 ， 鱼?们游得?由?在 。
5、鱼?在?底?由?在地游曳着 。
6、鱼??丢进??，四???的鱼?都急忙游了过来 。
###其它资料参考###1、小小热带鱼，身披五彩衣，尾巴摆一摆，水中做游戏 。让我们感受到了小鱼的欢呼雀跃之心 。
2、小小热带鱼，身披五彩衣，尾巴摆一摆，水中做游戏 。让我们感受到了小鱼自由自在的快乐！
3、小小热带鱼，身披五彩衣，尾巴摆一摆 ， 水中做游戏 。让我们感受到了小鱼向往自由的急切 。
解释分析：补充与缩写刚好相反 ， 它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份 。
补充的方法
要仔细阅读句子或课文，确定中心 。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次 。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象 。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系 ， 后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书” 。
###其它资料参考###鱼在缸里，它失去了自由，获得了生命存续 。鱼在海里 ， 它得到了自由，却必须面对自然的法则，人类破坏带来的污染以及大自然的报复 。鱼在锅里，它失去了生命 ， 但却得到了解脱，不用再为生存而烦恼 。所以锅里的鱼会快乐
