这里有德育课说课的案例，快来看看小学班主任德育案例( 三 ) _父母

第一步，测测父母的爱和孩子的感恩

通过师生交流，大多数的同学发现，父母为孩子付出的更多，而孩子对父母的付出只是偶尔的行为。那该怎么办呢？
第二步，学生发言说说自己可以做哪些事来孝敬父母，表达对父母的感恩。

第三步，这是现阶段父母最希望孩子能做的事，并总结，感恩，就是要多与父母交流，孝顺就是要从小事开始做起。（板书：感恩，与父母心贴心交流；孝顺，于点滴中见真情。）

第三版块设计意图：通过学生的调查结果，让学生意识到，感恩父母可以从身边的小事做起。让学生了解父母真正所需要的，从而能让学生能做力所能及的事。让感恩变得容易，变得可行。

第四版块，感恩行动，表决心。
第一步，给父母设计一张感恩卡，并朗读写的优秀的感恩卡。
第二步，同学设计感恩行动计划表，把感恩的心落实到实际行动当中去。一个月后，班级里举行感恩总结班会课。评选出最佳感恩少年。
第三步，教师节结合板书来总结本堂课的重点。告诉孩子们，感恩无需太多。只要一个关爱的问候，一句贴心的言语，一次退一步的主动道歉，都是对父母的感恩。希望同学们能够在生活中中学会感恩。

第四板块设计意图：通过写感恩卡片，让孩子表达对父母的感恩，也让他们明白感恩并不是轰轰烈烈的大行动，只要用心做好身边的小事情。同时，一节班会课只是一个开始，要让学生真正养成感恩的意识。我想后续的延伸和跟进是非常重要的。这也是我下一步要做的。当然，不同的学段，不同的学情。对于德育课的设计要求和活动开展也是不一样的。这也是我班主任工作一直关注的一项事情。

第六，说把板书设计。

板书设计成小太阳形状，因为班级是太阳中队，寓意着孩子们像太阳一样光芒闪耀，也能像太阳一样温暖的每个人的心。中间写的是本次班队的主题，光芒上写的是班队课的一些重点。这样的吧，说设计既新颖又能突出重点，是孩子们喜欢的板书。
第七，说亮点。
亮点一，这堂班会课的设计是根据自己班级学生的学情来设计的，班会课设计了四个环节，一个公益广告视频的导入，一份真实表格的剖析，一次心与心的交流，一种内心感悟的提炼，一项付诸行动的落实。完整的架构，由学生出发，引发思考，获得总结，真正打入到学生的内心，切合了教育的知、情、意、行，相信班会活动肯定能达到预期的效果。
亮点二，板书的设计也是本堂课的重点。板书呈现小太阳的形状，既美观，又能突出主题。教师最后总结的时候，能很好的结合板书把本课的重点阐述清楚。

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