班主任压力大怎么解决 班主任压力大怎么办


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【班主任压力大怎么解决 班主任压力大怎么办】1、用自我规划维护心理健康 。有两种状态影响教师的心理健康:一种是没有目标 , 对事业失去热情 , 对工作疲于应付 , 处于职业倦怠的状态;另一种是目标过高 , 在学生的工作负荷或紧张的人际关系下 , 处于焦虑状态 。在这两咱情形下 , 自我规划对缓解心理问题尤为有效 。它能够使我们正确认识自己 , 对自己的能力水平、性格特点进行恰当、客观的评价 , 积极认同和接纳自己的教师身份 , 减少对自身未来发展的迷茫 , 避免职业倦怠的发生 。因此 , 教师自我规划 , 不仅可以避免其在工作中自责、自卑 , 真正做到自量、自尊和自立 , 而且可以更好地挖掘自身的潜能 , 促进自我价值的实现 。
2、冷静地写出自己的内心 。心理学研究告诉我们 , 当一个人冷静地写出自己的内心时 , 他的整个心灵就会变得澄明和平静 。而对压力和压力的“副产品” , “写”可能是减压的一个途径 。写压力:此次压力来源于何处 , 它对我的工作产生了哪些不利因素 , 等等 。写愁绪:在压力面前 , 我产生了怎样的情绪 , 此种情绪会滋生新的情绪及至笼罩我的生活吗 , 我能控制自己的负面情绪吗 , 等等 。写理想:教育之路上总会有各种荆棘 , 记下自己的理想 , 当遇到忧愁、烦闷时 , 回望理想、坚定信念 , 就会增强勇气和力量……写着写着 , 我们的情绪就会得到舒缓 , 头脑也会变得越来越理智和开阔 。
3、坦诚地说出自己的苦恼 。在适当的时候 , 把自己的苦恼、忧虑、难处、想法等开诚布公地与领导、同事或学生进行沟通 , 既可获得理解与支持 , 也可排解不良情绪 。比如 , 可以营造一个师生双方沟通的平台 , 师生坐在一起 , 坦诚地交流思想 , 将自己的观点大胆“亮”出来想念在爱与体谅的前提下 , 师生一定能找到共同点 , 借助共同点 , 双方通过真心交流 , 最终会彼此谅解 , 拉近距离 。

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