校园暴力低龄化，如何避免我的孩子成为下一个受害者 _小知识

2017年1月份，上海一名15岁女生遭5名同学欺凌4小时。

2015年11月份，内蒙古一名13岁的初中生，在学校厕所内被捅身亡。
2015年3月， 8岁男孩在放学后被11名闲来无事的学生围殴致死，其中最小的施暴者不到十岁。
......
校园霸凌听上去是高年级的产物，但如今，它正急剧向低龄化蔓延，连幼儿园都未能幸免。
台湾甚至出现过幼儿园男童「性霸凌」女童的事件：4岁女童放学后，遭到同班的男同学尾随，并趁机猥亵。直到2个多月后，女童才哭着告诉爸妈自己被欺负。

而在幼儿园，更常见的霸凌有：抢玩具、推搡、联合小朋友孤立某一个人、取绰号等。
这种情况每天都在全世界发生。但其中，只有少量得到及时的重视，更多地被认为是「正常的玩耍嘛」。

幼儿园是孩子第一个需要长时间离开父母的社交场所，但不是所有孩子都有很好的表达能力。如何判断他们是否受欺负，不仅通过交流，家长还要关注他们的肢体语言。
当孩子出现以下迹象时，请开始警惕：
缺乏自信
不想去学校
学业表现出现变化
突然发脾气，情绪波动大
健康问题，如头疼、肚子疼
吃饭或睡觉习惯改变，开始尿床
有些家长觉得孩子间的磕碰很平常，「自己以前也是这么过来的」。但研究表明，幼童时期的安全感剥夺，对其今后的影响将是终身的。

与其等到孩子遍体鳞伤再来怪学校监管不力，家长更应该从幼童抓起，正确的做法是：
?第一步：是欺负么？
由于0-6岁儿童心智不成熟，很多打闹都是无意识的。这时家长可以用图片帮助他们理解，哪些是正常的玩耍，哪些是恶意的欺负。

【校园暴力低龄化，如何避免我的孩子成为下一个受害者】

?第二步：倾听和疏导
当确认这是欺负行为后，我们需要及时跟老师沟通，反应情况。同时，多多重视对孩子情绪的重建。
?倾听：更多观察孩子，聊聊发生的事，注意开明的沟通，让孩子更加愿意向你吐露
?认同：体会、共鸣，告诉孩子你完全理解他遇到了麻烦
?分析：告诉孩子，他感到害怕和难过都是正常的（用社交故事引导）
?表扬：「我很高兴你把这件事说给我听」
?支持：「让我们一起想想怎么样才能改变这个情况呢」
在这个过程中，要确保你对孩子做出正确、积极的示范，尤其是在解决冲突和管理情绪上。
?：让孩子自主勾选下图的表格，看看他情绪波动时候的反应。并教导他们，什么样的态度才是正确的。

?第三步：冷静！冷静！
如果孩子不能很好地管理情绪，就需要带他尽快离开事发地，并引导他平复情绪。
1. 设置时间
2. 想想你可以做的事，以及下次怎样做得更好
3. 画一幅画，或写下下次做得更好的方法
4. 思考结束后继续愉快地活动

?第四步：学会说不

校园暴力低龄化，如何避免我的孩子成为下一个受害者

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