3.学习古诗《苏堤清明即事》 。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明 ， 游子寻春半出城 。日暮笙歌收拾去 ， 万株杨柳属流莺 。”给幼儿讲解古诗的意思 ， 启发幼儿想象古人春游时的热闹景象 。
4.仿编儿歌：“春天来” 。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色 ， 如：春天到 ， 春天到 ， 小河流水 哗哗笑 ， 小鱼小虾戏耍闹 。
活动四：插柳
活动目的：
1.让幼儿了解 ， 插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗 ， 并知道其由来 。
2.通过插柳活动 ， 培养幼儿爱劳动的习惯 。
3.让幼儿理解插柳的意义 ， 懂得植树造林的好处 。
活动准备：
柳枝若干 ， 小铁铲、小水桶的'数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆 。
活动过程：
1.教师介绍清明节插柳的习俗 。
①启发提问：“清明时节 ， 草青树绿 ， 黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝 ， 这是为什么?”(人们要插柳)
②教师：“小朋友知道吗 ， 人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天 ， 到大臣介之推坟前祭奠时 ， 发现与介之推同时被烧死的柳树复活了 ， 晋文公便掐下柳枝插在了头上 ， 他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝 。另外还有一种民谣说：“清明不插柳 ， 死了变黄狗 。”
2.向幼儿讲解插柳的意义 ， 激发幼儿动手插柳的兴趣 。
①插柳可以渲染节日的气氛 ， 增添节日乐趣 。
②插柳可以绿化周围的环境 ， 每到柳枝展绿的时候 ， 它便告诉小朋友们春天已来到了 。
3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动 。
①要求：四个小朋友一组 ， 其中一人用小桶提水 ， 两人用小铁铲松土 ， 一人拿柳枝 。四人要团结协作 ， 看哪一组插得好又快 。
②方法：先用小铁铲松好土 ， 然后浇水 ， 最后插柳枝 。
③幼儿动手插柳 ， 教师巡回指导 。如：松土时可找个松软的地方 ， 松的土要稍深点 ， 以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多 。
④柳枝插完后 ， 教师组织幼儿将工具放好 ， 然后小结活动的情况 ， 表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组 。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水 ， 轮流看护并管理 。
活动五：荡秋千
活动目的：
1.让幼儿了解秋千的来历 。

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