为此,平时的语文教学中,教师除了要向学生推荐佳作让他们在课外进行阅读外,每周还要为学生安排一节自由阅读课,引导学生阅读《读者》《青年文摘》《意林》《格言》《中国青年报》《文摘报》《语文报》或《语文读本》,让学生身在校园,心怀天下,感受时代气息,了解风云人物 。总而言之,就是只要是学生感兴趣的都可以进入阅读课堂,但学生阅读时提出要求,给予指导,引导学生有意识地积累有用的素材 。
四、运用技巧,提高效率
现阶段,检验学生阅读能力的途径依然是现代文阅读理解考查 。现代文阅读理解题主要考查学生领会文章主旨、理清文章思路、理解词语含义、把握关键语句、阐释含蓄语句、概括内容要点、揣摩语言特色、评价文章优劣等方面的能力 。因此,阅读教学中,教师必须指导学生在领会文章内容的基础上掌握必要的解题技巧 。
现代文阅读题的解题技巧可以概括为两个方面:一是依据原文寻找答题要点;二是根据分值确定答题要点个数 。这是因为,所给文章虽然是考查对象,但考查的重点是学生的理解、分析和综合能力,所以答案要点必须从原文中提炼 。至于考题后的分值,则可以帮助学生确定答案要点的个数 。比如,如果考题的分值是6分或者4分,那要点就至少是两个 。显然,根据分值推测要点个数可以使学生答题时心中有数 。
【提高现在文学阅读能力的技巧 如何提高语文现代文阅读能力】总之,语文教学中教师不仅要注重激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,提高学生的语文素养,还要注重对学生进行答题技巧的点拨和训练 。
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