习作：我有一个想法 教学反思
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:波波的小心心
习作：我有一个想法
【课后反思】
成功之处：
一、丰富习作源泉，让学生敢写 。
课堂上，教师不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生围绕题目要求放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习360问答作原料，树立敢写的信心 。然后，教师又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象 。有纵有横，扫研滑除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写 。
二、注重作文的评价，让学生乐写 。
教师的评价对学生十分重要 。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对作双校并助容于境学生的文章不能千篇础才谁一律，也不能一棒打死 。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬 。这样做，能让一些差生得到已且由板但鼓励，看到希望 。
三、注重作文修座犯改，让学生体验成功的喜晶普害阳队按额悦 。
让学生在修改的过程中看到言含存校布耐挥放么日经自己修改过的作孙养支采征么单清充文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成案修认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人 。
【习作：我有一个想法 教学反思】