而对孩子造成伤害的批评 ， 往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么 。就拿青琳的例子来说 ， 孩子打了妈妈 ， 我们可能一时气极说 ， 你竟敢打妈妈 ， 真是个坏孩子！但这样会把一件具体的事 ， 扩大到“坏”和“好”的区分 ， 给孩子留下长远的影响 。
批评的方法：一事归一事
所以 ， 在批评孩子的时候 ， 我们只要明白自己的批评 ， 是为了他知道 ， 做什么样的事会带来什么样的后果 ， 而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子”的标签 ， 就不会给孩子造成心理阴影 。
宫学萍建议 ， 我们的批评一定要针对具体的事情 ， 比如 ， 孩子回家后又忘记洗手 ， 我们应该告诉他 ， 我们每个人回家后都要洗手 ， 不洗手是不对的 ， 而不要扩大到其它事情上 。而当孩子的错误举动涉及人际关系时 ， 最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评——先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他 ， 然后 ， 平静地告诉孩子 ， 你知道他是一个好孩子 ， 只是这次做错了 。

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