孩子犯错了 , 父母有责任批评和管教 , 但怎样的批评才能既有作用 , 又不伤害孩子呢?心理专家告诉我们 , 在批评和尊重之间 , 了解孩子的承受能力 , 并选择适合的批评方式 , 会帮助父母找到平衡 。
该吃饭了 , 四岁的儿子拿着玩具不肯放 , 叫了几遍也没反应 , 青琳决定来点硬的 。儿子哭闹着不肯放玩具 , 挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包 。青琳这下可火了 , 生气地把孩子说了一顿 。可是 , 说完之后 , 看着儿子哭得可怜兮兮 , 青琳又心软了 , 开始后怕 , 自己这样批评孩子 , 会不会给他留下心理阴影?
【孩子犯错了家长要怎样教育】青琳的担心立刻赢得一群妈咪好友的共鸣 , 青琳这才发现 , 原来 , 不少做妈妈的都有类似的困扰:孩子难免会犯错 , 不批评是不可能的 , 可我的批评会不会过火呢?或者说 , 怎样批评 , 才能既起到教育的作用 , 又不伤害孩子呢?
批评的态度:批评不等于不尊重
批评管教少不得 , 而尚且年幼的孩子心灵也该得到保护 , 怎么拿捏其中平衡呢?对于众多家长的问题 , 乐暄之家家庭治疗中心宫学萍说 , 家长们保护孩子自尊的意识强了 , 可有时 , 却把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事给简单对立起来了 , 好像保护孩子的尊严 , 就要放弃最基本的管教和批评 。
她说 , 其实 , 如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式 , 就完全可以根据他的承受能力 , 进行适当的批评 。并且 , 在孩子做错事时 , 明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的 , 不能因为担心伤害 , 就不批评、不管教 。
批评的目的:公平教育
如果我们本着尊重孩子的出发点 , 来选择批评的方式 , 批评便是公平的 。不会以大欺小地指责、谩骂孩子 , 也不会因为他年龄小 , 就放松管教 , 任由孩子一再犯错 。宫学萍说 , 最简单的批评 , 就是让孩子为自己的行为负责 。比如 , 对一个四岁的孩子 , 应当让他知道 , 用硬邦邦的玩具打妈妈的头 , 妈妈会很痛 , 他也不应该用这样的方式去攻击别人 。而这样的批评 , 并不存在不尊重或伤害 。
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