一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来 。 孩子一不小心, 手中的饼干掉在地上 。 母亲马上停下车, 轻声对女儿说:“来, 咱们把它扔到垃圾桶里去 。 ”说着便把孩子抱下来, 俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干 。 就是这一普通的一幕, 不由让人想起一句话:素质, 是一种习惯 。 仔细想想, 不是吗?无论这位母亲, 还是将来的孩子文明素质如何, 在这一细节中已有了答案 。 而现实中, 还有不少与“素质不高”对号入座的行为, 都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的 。 说到文明素质, 其实, 每个人内心都有向善、向美的天性, 只是日复一日, 因自我约束的态度、力度不同, 才有了令人一目了然的区别 。 这一渐变, 既与思想认识有关, 更是一个行为习惯的养成过程 。 真希望我们在构建文明和谐社会的进程中, 人人能抛掉坏毛病、养成好习惯, 不容“小恶”, 不拒“小善”, 让不文明的画面、不和谐的音符, 少些, 再少些 。 文明礼仪是我们学习、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀 。 没有了文明, 就没有了基本的道德底线, 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识, 对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 学做社会人, 清洁环境, 文明校园, 从我做起, 从每一件小事做起, 让文明礼仪之花在校园处处盛开 。 柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是八中在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料, 学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法, 用你手中的笔描述出来, 用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并, 用你的好点子去完善我们的文明条例 。 这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影, 这里没有一点说教的意味, 没有对学生横加批评和指责, 没有命令和强制要求, 有的是反思, 关注, 倾听不同的意见和建议 。 活动后从学生交上来令人叫好的整改措施, 学校校容校貌的一点点改变, 说明德育只有深入人心才会具有实效性 。
【小学生养成生活好习惯 演讲稿】
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