
【孩子不分场合痴迷看课外书如何引导】

1、寻找痴迷读书背后的原因 。肯定孩子阅读的好习惯 。“你特别爱阅读,妈妈特别欣慰,但妈妈有个小小的困惑,老师反映你在课堂上也偷偷看书,到底书有什么魔力让你如此着迷呢?可以和妈妈说说不?”妈妈尝试和孩子聊聊 , 找到真正的原因 。另外,妈妈提到,只有孩子一个人可以从老师那里借到书,这对二年级的孩子来说,是件无上荣耀的事情,这可能也会强化孩子读书的欲望 。
2、引导孩子认识课堂读书的后果 。“哦,原来是这样啊!可是 , 孩子,你知道吗?看书虽好,可你上课偷偷看 , 会造成了一些不好的后果呢!”引导孩子认知到这种行为的结果,比如,学习效率下降,需要花费更多的时间去复习巩固;会影响老师对你的印象;会让妈妈感到焦虑 。
3、找到改正的措施 。可以从两个方面着手,一方面,和老师沟通 , 希望他能和孩子谈一谈,“特别喜欢你爱阅读,但老师希望阅读是在课外而非课堂,否则 , 老师没有办法再借书给你了 。”另一方面,和孩子约定 , 不带课外书去学校;课堂上认真听讲,高效完成作业后,省下的时间,可自由安排阅读等 。
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