

1、换位理解法:孩子进入青春期后,受生理和心理发展的影响,异性相吸就成了必然 。但是由于青春期正好处于初高中阶段,学业任务相对比较重,如果孩子有早恋行为 , 则很容易影响到孩子在学习方面的精力 。绝大多数家长都会首先想到这里,往往怕字当头,可真正想着手解决问题时,又不知道该如何下手,那你不妨先用第一招——换位理解法 。换位理解法对家长是很大的考验,你必须要设身处地站在孩子的视角看早恋,如果你是孩子这般年纪,你如何面对已经青春萌动的孩子呢?如果你有心仪的对象,每天总是想看到他(她),或者能独处说情话,而对方也和你有一样的想法 。当你真正换位理解孩子时,便能读懂孩子内心的真正感受,从而不会用无情的阻止和批评来面对正在早恋的孩子 。
2、利弊分析法:家长和孩子分析早恋利弊的过程中,如果都能像上面这位妈妈一样,不仅会让孩子放下内心的顾虑,还会和家长一起来共同面对由早恋所带来的一系列问题 。当家长能够积极主动出面协商解决问题时,则会让孩子更加信任父母,自然愿意接受父母给出的有关合理恋爱的建议 。
3、正面激励法:对于正处于早恋之中的青春期男孩和女孩来说 , 恋爱的情感虽然很美好,但是毕竟还缺少生活经验,思想还不够成熟,还缺乏对彼此负责的那份责任感,往往容易在恋爱过程中因为一些琐事发生不愉快,这就很容易影响情绪 。当情绪波动变化频繁时,必然会影响到正常的生活与学业 。
4、未来憧憬法:很多青春期少年的早恋往往都会夭折,其根本原因就在于他们思想还不够成熟,自身缺乏责任感,当彼此太过于了解之后 , 慢慢才发现原来他(她)并不是自己最喜欢的那个人,于是便会在激情过后慢慢失去热情,既而结束一段早恋的感情 。
【孩子早恋怎么管教啊老师 孩子早恋怎么管教啊】5、结束语:通过一个青春期早恋家庭样本 , 来深入分析早恋现象,相信对于读过的家长也好,老师也罢 , 都会从中有所收获 。只要大家能够理性客观看待早恋,能够合理去着手解决,相信一定能够让已经处于早恋的孩子知道该怎样去做 。
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