《植物生理学》理论课教学大纲课程资料介绍( 二 ) _植物

3、重点和难点：重点是细胞的吸水和蒸腾，难点是水势的概念。
第三章矿物质营养
教学目的：通过学习，学生能够了解和掌握植物所必需的矿物质元素及其主要生理生化功能，植物细胞和植物对矿物质元素的吸收及其影响因素，硝酸盐还原的过程，以及运输和运输过程。植物中矿物质的合理化。受精的生理基础。
2、教学内容：
(1）植物必需元素：植物必需元素的种类及其主要生理作用。
（2）植物对矿质元素的吸收和运作：植物根、叶对矿质元素的吸收（包括机理）、运作和影响因素。
3、重点与难点：植物必需矿质元素的主要生理生化作用、植物细胞和植物体对矿质元素的吸收及其影响因素、硝酸盐还原过程及合理施肥的生理指标.
第四章光合作用
教学目的：通过学习，学生能够了解和掌握叶绿体的结构和组成、光合色素的主要种类和性质、叶绿素的形成、光合作用的机理、光呼吸的主要过程、光合作用的影响因素、光合作用与作物产量的关系。关系。
2、教学内容：
(1）光合作用的概念和意义：概念、指标研究方法、意义。
(2）光合作用的细胞器-叶绿体：叶绿体的形态结构；叶绿体的组成和色素；叶绿体色素的光学和理化性质；叶绿素的代谢。
（3）光合作用机制：初级反应；电子传递和光合作用磷酸化；CO2 同化（C3、C4、CAM）。
(4）光呼吸：光呼吸的概念、位置和途径；C2和C3循环的整合；光呼吸的生理功能和调节。
(5）光合作用的生理生态学：内部因素；外部因素；各种因素的相互作用。
(6）光合作用与提高农业产量的关系：光能利用与作物产量的关系；提高光能利用的途径。
3、重点与难点：光合作用的机理及光合输出与外界条件的关系。
第 5 章植物呼吸
教学目的：通过学习，学生能够了解和掌握植物呼吸代谢的多种途径及其生理意义，呼吸作用的影响因素及其调控和农业应用。
2、教学内容：
(1）呼吸的概念：概念、指标测量方法、意义。
（2）呼吸代谢途径：呼吸系统的多样性；呼吸链的多样性和终末氧化。
(3）呼吸调节及影响呼吸的因素：呼吸调节；影响因素。
（4）呼吸与农业生产：呼吸与作物栽培、抗病性和贮藏的关系。
3、重点与难点：重点是呼吸机制及其与农业生产的关系，难点在于呼吸系统的多样性。
第 6 章植物中有机物的运输和分布
1、教学目的：通过学习使学生了解和掌握植物中有机质的相互转化以及同化物的运输系统和主要特征、同化物的分布规律、代谢源和代谢池的概念以及它们的相互关系，植物同化运输分配理论与作物产量的关系。
2、教学内容：
（1）同化物的运输：运输方式、路线和方向。
(2）同化物运输和装卸机制。
（3）同化物分布调控：源与汇的概念及关系；同化物的分布与再分配；同化物分布与生产的关系；同化物运输与分配的调控（代谢调控、激素调控）、环境因素）。
3、重点和难点：重点是压力流理论和同化物与产量的关系。困难在于如何装载和卸载同化物。
第 7 章植物生长物质
1、教学目的：使学生掌握五种公认的植物激素生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的分子结构、运输、生物合成、主要生理功能及其作用。在农业生产中的应用及其相互关系，了解油菜内酯、生长抑制物质、多胺和钙调蛋白的生理作用和农业应用。

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