如何阅读一本书|从小到大,你真的会阅读一本书吗?


「经常阅读的人头脑更清晰」
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现在的我们可以很愉快的谈论一部电影,一首音乐,甚至是某个明星的八卦 。
在如何阅读一本书的谈论上几乎是不被提及的话题 , 在母语面前“如何阅读”也渐渐让大家所忽略 。
面对“阅读”这两个字,我们既熟悉又像是陌生人 。从小到大我们一直在处于阅读的状态中,回过头来想,我们真的会阅读吗?
以前,在“如何阅读一本书”这个问题上 , 我是没有去想过,更别提去专门研究 。直到最近读到莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦写的这本《如何阅读一本书》让我大开眼界,深受启发 。
在该书序言中,1939年,哥伦比亚大学教育学院的詹姆斯·黑塞尔教授文章《学校教育的失败》,给我极深的印象,不妨转引如下:
学校是否有效地教导过学生如何阅读母语?到了五六年级之前,整体地说,阅读是被有效地教导过,学习过之后 , 阅读的学习曲线就跌入了死寂的水平 。学生进入中学之后成绩很差 , 就是因为读不懂书中的意义 。
这表明了当今社会的一个现象,我们大多数人的阅读水平仍然停留在小学6年纪的水平 。
大多数所谓读书人其实并不掌握读书的方法 , 因为他们很少受到这方面的训练,也很少作这方面的科学的研究 。
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阅读是一门艺术,是每个人都必修的一门功课 。
这本书正是入门指导,为那些想把读书的主要目当做增进理解力的人而写 。
阅读是一种主动的活动,不只是对阅读本身有用,对我们的工作或事业有帮助 , 更能帮助我们的心智保持活力不断成长 。
那么如何做到真正的阅读?
透过现象看本质,透视一本书 。
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架 。
我将本书的主要内容概括为四部分:如何主动的阅读,阅读的四个层次、不同类型的书的阅读方法与重点、阅读与心智的成长 。
前几天 , 跟一位好朋友聊天,她说她得了一种病 , 我特别的惊讶!
她说得了一种一看书就想睡觉的病 。
这个通病我想发生在大部分人身上,因为我们都没有去真正的研究过如何阅读一本书,不知道有什么阅读方法 。
在战场上就像没有将军指挥,哪能打赢这场战斗?
那么如何去治这个病,作者也给了很详细的解答 。他说主动的阅读者会提出读书四问去看一本书 。
1.这本书讲了什么?
2.这本书解决了什么问题?
3.这本书说了什么道理?
4.这与我有什么关系?
当我们带着这个问题去看一本书的时候,意味着是不是我们需要去找答案 。这个读书标记的重要性就出来了,还有三种笔记法 。可见阅读是需要方法与习惯培养的 。
「主动阅读思维导图」
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我们从小,学走路到说话 , 都是一步步阶梯走 。
阅读也是如此,阅读有四个层次,也是由浅入深的四个方法,分别叫做基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读 。
1.基础阅读;了解文字的意思,摆脱文盲的状态 。(这个句子在说什么?)
2.检视阅读;略读或粗读,在一定时间内,了解书名、目录、中心思想,并抓住这本书的重点 。(这本书在谈论什么?)
「检视阅读思维导图」
3.分析阅读;就是迷宫,需要一步步去探索发现,提出问题 , 寻求理解消化 。比检视阅读更详细,纲要、关键字、架构等,解决了哪些问题还有哪些没有解决或无法解决 , 并作出评价 。
「分析阅读思维导图」
4.主题阅读:将书籍、内容分类,找到相关的章节,去建立一个主旨,界定主要及次要的议题,分析这些讨论 。
「主题阅读思维导图」
这本书读起来有点枯燥乏味,偏向逻辑性理论 。一直去验证自己的阅读理论,骨架 。相比于其他书籍,这本书的价值在于,它充满了很多细节,写的非常清楚 。目录就是内容核心,一本好书重要的内容会出现几次,这本书最后每一个章节都会重复概括出章节的重点内容 。
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阅读不同的书,目的也会不一样,也就有不同的方法 。作者也做了特别详细的解答 。
1.如何阅读实用性的书
2.如何阅读想象文学
3.如何阅读故事、戏剧与诗的一些建议
4.如何阅读历史书
5.如何阅读科学与数学
6.如何阅读哲学书
7.如何阅读社会科学
「书的分类思维导图」
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好的阅读,也是主动的阅读 。
在阅读这本书期间,我是出现了一个意外 , 阅读了两本不同版本内容的书籍,感受也是大相径庭,内容各有千秋 , 算主题阅读的一种过程 。
分享梁文道先生的一段话 。
同一本书,我可以很迅速的 , 很简略的读,我也可以很认真,很细致的去读 。那么这种把阅读的层次区分出来的这种想法 , 是《如何阅读一本书》这本书里边我觉得最了不起的一个说法 。当然,像这样的说法从古到今都很多人讲过,并不足为奇 。可是我觉得这本《如何阅读一本书》,它的好处就是它充满了很多的细节,写的非常清楚 。这本书,我觉得是本大家想学阅读方法不错的一本工具书 。
这本书值得大家去多次阅读,你会有更好的认识与质的飞跃 。
最后用10句话概括这本书的内容
1.每本书都有自己的骨架,我们的责任就是找出骨架
2.真正的阅读,是把阅读当作理解能力的工具
3.阅读有四个层次 , 有浅入深
4.阅读的读书四问
5.阅读不同的书,阅读的重点也不一样,也有不同的方法
6.读书笔记与三种笔记法
7.阅读时,你所需要的“阅读辅助工具”
8.基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
9.阅读可以提升阅读能力
10.阅读提高学习方法,可以伴随心智成长
「《如何阅读一本书》思维导图」
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