五八、我们的教室里的桌椅非常整齐,“文明友爱,严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗 。
五九、我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然回那么凄凉,一声一声霰雪鸟的悲鸣,斜斜地掠天而去,我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上,于是我笑了,因为我看到你,快乐得像个长不大的孩子 。
六零、班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩跹起舞 。
六一、班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩翩起舞 。
六二、好的班级是那高远的天穹,孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋,孩子则是海洋里遨游的鱼儿 。老师所承担的就是那鸟妈妈,教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈,教会鱼儿会游 。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃 。
六三、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧 。
六四、课堂上是一幅长卷画卷,由老师和同学一起染,镌刻在院子里的记忆里 。
六五、班级是孩子们的游乐场,是孩子们的风筝园,是孩子们的栖息地,是孩子们的幸福家!
六六、宽容学生,尊重学生,学会换位思考,多替学生考虑一些
六七、假如是我的孩子,假如我是孩子 。
六八、好的班级是那高远的天穹,孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋,孩子则是海洋里遨游的鱼儿 。
六九、好的班级是那高远的天穹,孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋,孩子则是海洋里遨游的鱼儿 。老师所承担的就是那鸟妈妈,教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈,教会鱼儿会游 。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃 。
七零、班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩跹起舞 。
七一、时间:时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程 。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量 。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标 。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步 。
七二、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂 。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗 。时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程 。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量 。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标 。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步 。
七三、如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪 。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地 。如果你是春色,何必为一朵花的凋零叹息 。如果你是种子,何必为还没有结出果实着急 。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语 。
七四、时刻:时刻好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程 。时刻如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量 。时刻就像一把皮鞭,它能鞭策咱们追赶人生的目标 。时刻犹如一面战鼓,它能激励咱们加快前进的脚步 。
七五、愉悦:愉悦是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;愉悦是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获 。愉悦是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;愉悦是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦 。愉悦是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;愉悦是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡 。
七六、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来 。
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