儿童发展教育设计题_儿童发展概论试题( 三 ) _知识经验

参考解析：
社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
18、参考答案：D
19、参考答案：A
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模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。
20、参考答案：A
21、参考答案：C
22、参考答案：B
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在园所与家庭的合作中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则,和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。
23、参考答案：C
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视觉发展关键期是0～3岁，社会交往关键期是3～5岁，亲子关系形成的关键期是刚出生的几天。
24、参考答案：C
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给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。
25、参考答案：B
三、判断题(共24分。）
26、参考答案：错
参考解析：
2012年10月15日
27、参考答案：对
28、参考答案：错
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生活教育是陶行知的教育主张。
29、参考答案：错
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幼儿园教育的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为家长工作、学习提供便利条件。
30、参考答案：对
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微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
31、参考答案：对
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幼儿心理学是研究幼儿(3巧、7岁入学前儿童)心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。
32、参考答案：错
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心理学正式成为科学，是从1879年德国冯特在莱比锡建立第一个心理实验室起。儿童心理学正式成为科学则从1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版起，因为这在心理学史上是第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的比较有系统的科学的著作。
33、参考答案：错
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抽象思维随年龄增长而发展。 3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动， 4岁儿童的抽象思维开始发展， 5岁儿童中大部分(62％以上，平均为75％)可以进行抽象思维活动， 6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
34、参考答案：对
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在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 ”
35、参考答案：错
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环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。
36、参考答案：错
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早期教育不是智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习准备状态的培养，培养孩子良好地阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观察等习惯。
37、参考答案：错
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1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为蒙养院。
四、简答题(本大题共3个小题，共12分)
38、参考解析：
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：

儿童发展教育设计题_儿童发展概论试题( 三 )

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