PPT作业方式在中小学的推广与思考( 四 ) _知识经验

2)从PPT 制作的细节评价。
①字体的选择。在PPT 中字体的大小选择很重要，过大不能呈现一定量的内容，过小会造成观看者的视觉疲劳。在这种情况下，正常正文选择的字号在24 ～ 28，观看比较舒适，而且有充分的空间呈现内容。标题的字号可以根据内容的编排，通常在32 ～ 36 字号。
②颜色的选择. 这里有背景色和字体颜色两种考虑，原则就是字体颜色要突出于背景色，不能够影响观看者观看。常用的字体颜色是黑色，对于重点的地方可以标注红色，不过这个可以根据个人的喜好，但是一定要清楚明了。
③图片的运用。图片的运用包括两个方面：一是修饰作用的插图，它不是主要内容，因此可以固定在某个地方;二是内容插图，在保证文字清晰的情况下，要尽量放大插图，从而突出图中重点。
④动画的运用。这是提升PPT 表现力的一种方法，也是PPT 中的一个精华。从功能上来看，动画有两个功能，一是强调内容，二是呈现某个过程。不过这两种动画的使用都不能过快或者过慢，还是以适当速度、简单的模式呈现效果较好。
PPT 的制作其实是很锻炼人的一项作业，根据个人的制作水平所呈现出来的效果是很明显的，即使教师也未必能够处理好。不过高质量的PPT 大都具有三种特性：一是内容信息充实而简洁，条理清晰，层次分明，重点和难点突出;二是运用图表或图片说明抽象的、逻辑性强的问题;三是内容新颖，能够吸引观赏者的注意力，与观赏者有很好的互动。
正是因为制作PPT 的不容易，在中小学PPT 的评价过程中，除了遵循可见的标准外，教师要更加鼓励学生，对学生的作业给予合理积极的评价会使学生信心倍增，增加学习的兴趣和热情。
总之，根据以上的种种分析，PPT 进入中小学作业具有较大的可行性，既符合学生已有的认知结构，也有利于学生自主学习、增强动手能力，促进基础知识的学习。在现在促进素质教育和终身教育的热潮下，PPT 进入中小学作业，为提高学生的自学的能力同时也是为终身教育打下一个很好的基础。在减负的热潮下，虽然减少了学生的作业量，但是通过这个技能的训练也是培养学生自己建构知识体系和框架，促进学生学以致用，而不是简单地做题。所以由此可见，PPT 进入中小学作业有很大的意义和操作性。
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