蜿蜒绵延是什么意思是什么绵亘蜿蜒的意思( 三 ) _老师

陈柱宇：我不同意你刚才说的。
老师：陈老师，请使用礼貌用语。
陈柱宇（改口）：张老师，我不同意你刚才讲的。“戴眼镜”还有个意思，显得这位姑娘很文静。文静的人大嚼着煮熟的玉米棒子，说明在索溪峪游览，人也变野了。
张艳琼：谢谢陈老师，同意你的理解，向你学习。
教育学生对人有礼貌，尊称于前，这是细节，虽然它跟教学知识无关，但却跟做人有关。细微也需注意，不能忽视。
还差一会就要放学了，乌云突然压过来，紧接着铜钱大的雨点密密麻麻砸在院子里，雷声大作，风呼啸着，烟雨翻滚着，天连地，地连天，天地浑然一体。下课铃声准时响起来，广播准时播出提醒：“不要去游泳，不要做危险的游戏，防火防电……”换在平时，同学们回家，教师进办公室搁置教本，照章行事，了无新鲜。今天情况不同，老师说：“同学们可以到走廊上看看雨，感受感受，但不能冒雨冒雷电回家。”然后自己抬把椅子坐到走廊一端，陪着学生看老天下大雨。暴雨会带来洪水，洪水会淹没道路，道路淹没就存在安全隐患，雷雨天行走，更是不安全，在走廊上多呆一会，安全就增大一截。等到雨停了，家长来接孩子，老师就可放下心来，你只不过是多动一下嘴……
教学生写字，教学生朗读，让歌声飘逸窗外，让欢乐溢满校园，问好、敬礼、祝福……一点也不惊天动地，教师的职业生涯就是由无数件小事情链接成的。只要我们以人为本，心中有人，事事留心，不断地做，培养学生，造就人才，贡献社会，瓜熟蒂落是必然的事情，你就不会感觉职业倦怠，就不会因碌碌无为而悔恨。
三、爱些小学生
小学教师的爱，无非就是把孩子们服务好，帮助他们知是非，辨美丑，懂礼貌，有教养，知些书，达些礼，不失童真、天真，不失赤子之心，让他们感觉到教育的好，受到仁爱的熏陶，心变得善良慈悲，逐渐美好起来。
爱学生就要做给学生看，身教是很有力量的教育。同学的母亲病逝了，面对悲痛，老师想，我们应该有所作为，有所表示。我们不能送给他一叠钞票，甚至不便请他来吃一餐饭，但可以给他同情和安慰。老师给这位同学写去一封信，然后向同学们提出倡导，结果全班学生参与进来。对于一个走在人生漫漫冬夜的人来说，这些同龄人的来信就是一束束爱的阳光，是雪中送来的炭火。
我行走不便，可轮到我有课的早晨，我都会早早地来到教室，迎接同学们的到来。这一切，他们有眼睛，能看到；他们有心灵，能感到；他们有思想，会想到。在36号教室里学习的学生，迟到的人很少。
爱学生就要为他们的学习成绩担忧，给他们切实的帮助。林落后了，看他那个语文成绩老师就胆寒，距及格线还有三十几分。如何是好？批评指责不是办法，沦落到这个地步，难道原任教师使用这样“武器”的次数还会少吗？我再拿起那武器，只能是增加杀伤力，把林仅有的一点积极性打压下去，让他对学习、对学好彻底绝望，对老师彻底绝望，就不干那种缺乏爱心的事了。把林找来谈谈，给些平等，给些鼓励，给些期望，帮助办法就一个，每天请他比别人多读遍课文，多看篇课外读物。课间休息，老师常找林来问问，完成任务了吗？有什么困难需要帮助吗？虽然林最后考试还是不及格，但已经非常靠近及格了。教育是很复杂的，转化后进学生类似于参股办企业，你投资了，到时可能盈利，也可能薄利、微利，还可能连老本失掉，只是有一点可以安慰，爱心是永远不会蚀损的。

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